Generatie Z: De onbegrepen generatie 29022024
1 / 16
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
- Sinds 2013 loopbaancoach
- Moeder van 3 kinderen in de leeftijdcategorie van deze generatie z
- 2021 werk ik als loopbaancoach bij ROC van Twente. Hierin begeleid ik samen met 3 collega's studenten vanuit onderwijs richting de arbeidsmarkt.
In deze inleiding wil ik jullie graag meenemen in hoe wij allen een bepaald beeld hebben van alles, daaraansluitend wil ik jullie meenemen in hoe onze huidige leerlingen/ studenten naar de situatie kijken. Waar zitten de overeenkomsten en waar zitten de verschillen. Een eerste stapje om elkaar beter te begrijpen. Wat is echt een generatie kenmerken en wat zijn daarnaast persoonlijke kenmerken
Omschrijf in maximaal 3 woorden onze huidige studenten?
Slide 3 - Open vraag
Om de huidige leerling/ student te begrijpen is het goed om te weten door wat voor bril je momenteel kijkt naar deze leerlingen/ studenten.
Slide 4 - Tekstslide
Wat is een generatie:
Een generatie is een groep van mensen die geboren zijn in een bepaalde periode.
- levensfase
- periode waarin ze zijn opgegroeid
- periode van ongeveer 15 jaar
-
Je hebt generatie verbonden kenmerken, maar ook individuele kenmerken.
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
We hebben momenteel 4 generaties die regelmatig met elkaar te maken hebben binnen het onderwijs. Een kleine groep gepensioneerde medewerkers zijn ook nog actief, maar we houden het nu bij 4 verschillende generaties. De generaties zijn in te delen in deze kwadrant. Waarin herken je jezelf.
Waarin herken jij je het meest
I (Ik en Fixed)
II (Samen en Fixed)
III (Ik en Fluïde)
IV (Samen en Fluïde)
Slide 7 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Steek je hand eens op: Wie had een ander antwoord gegeven dat de generatie waarin je feitelijk zit? Het betekent niet dat als je op een bepaald moment geboren bent dan ook alle kenmerken hebt van die generatie. Het is een rode draad van factoren waardoor de kans groter is dat je jezelf herkent in een generatie, maar je blijft individuele verschillen houden.
Slide 9 - Link
Om jullie het verschil tussen generaties te laten zien wil ik jullie het volgende filmpje laten zien.
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
- Social media (onzichtbaar wat daar gebeurd, missen vaker het "echte" contact, wordt vaak alleen maar leuke dingen geplaatst (eenzaamheid bevorderen)
- Dit is onze generatie. Dus als je het gesprek voert dan zou je bijvoorbeeld naar ervaringen van de leerlingen vragen, echt hen zien, laat de leerlingen praktisch meedoen en denken, geef ze een stem, ga het gesprek met ze aan (level met ze en leef in hen in), zij zijn niet gevoelig voor hoger geplaatste maar wel voor kennis, ze willen weten wat ze met het geleerde kunnen dus laat ze samen dingen oplossen en aan projecten werken waar ze een toegevoegde waarde in kunnen leveren. kunnen doen en gehoord en gezien worden om de verbinding te vinden
Veel crisis meegemaakt (Corona, 9/11, huizencrisis, krediet, energie crisis) alert erop dat dingen anders gaan dan gepland. Bewuster
- Welke vraag kan ik stellen om de juiste snaar kunnen raken. Hoe moeten wij ons aanpassen aan de huidige generatie
- Veel keuzes (moeilijker keuzes maken, goede arbeidsmarkt, keuzestress)
- Curling ouders (vegen veel tegenslag voor kinderen weg, minder kunnen omgaan met kritiek en negatieve feedback, hogere stress)
- Toegang tot veel informatie (de wereld ligt aan hun voeten, door internet is wereld veel kleiner, kunnen makkerlijker dingen vergelijken, weten hoe het ook anders kan, lastiger kiezen)
- Veel prikkels (op vele devices actief, verschillende social media, snel moeten reageren, behendig met computers en online hun weg vinden)
- Influencers (hun voorbeeld, vaak niet realistisch waardoor ze hogere verwachtingen hebben, drang naar dingen die niet binnen hun handbereik ligt, onrealistisch beeld)
- Alles binnen handbereik (arbeidsmarkt is goed, mogelijkheden voldoende)
Ik wil graag zo hoog mogelijke doelen behalen. Bijvoorbeeld: ik doe momenteel niveau 3 en dat lukt net maar wil niveau 4 diploma behalen. Dit levert mij veel stress op. Wie veroorzaakt voor mij de meeste stress?
A
Ouders
B
Docenten
C
Social media
D
Vrienden
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Waarom is er hiërarchie?
Slide 13 - Open vraag
Wij merken dat jongeren de andere generaties wel begrijpen maar dat ze niet snappen waarom het op een hierarchische manier moet. Dit heeft alles te maken met de toon die de muziek slaat. Respect, inhoudelijke argmumenten wegen zwaarder dan ervaring, gelijkwaardigheid
Ze willen graag kaders in het wat en kaders. wanneer, maar de hoe willen ze zelf kunnen invullen. Autonomie.
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Is ons onderwijs een "curling" onderwijs?
Ja
Nee
Geen mening
Slide 15 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
