Ples toets H4

4.1.
  1. Je kunt uitleggen hoe Hitler en de NSDAP aan de macht kwamen.
  2. Leg uit de Duitsland een totalitaire samenleving wordt.
  3. Noem voorbeelden dat Hitler aanstuurt op oorlog
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 20 min

Onderdelen in deze les

4.1.
  1. Je kunt uitleggen hoe Hitler en de NSDAP aan de macht kwamen.
  2. Leg uit de Duitsland een totalitaire samenleving wordt.
  3. Noem voorbeelden dat Hitler aanstuurt op oorlog

Slide 1 - Tekstslide

Begrippen:
antisemitisme
kristalnacht
discriminatie
razzia
getto
concentratiekamp
vernietigingskampen
doorvoerkampen
holocaust

Slide 2 - Tekstslide

Hitler komt aan de macht
1. Met geweld of democratisch?
2. Wat is een totalitaire staat? Geef voorbeelden.
3. Hoe kun je zien dat Hitler aanstuurt op oorlog?

Slide 3 - Tekstslide

Begrippen
dictatuur
fascisme
NSDAP
totalitaire samenleving

Slide 4 - Tekstslide

4.2.
1. Leg uit hoe en wanneer de oorlog in Europa/Azië  begon en hoe de oorlog verliep.

2. Je kunt uitleggen hoe Duitsland en Japan verslagen werden

Slide 5 - Tekstslide

Wie zijn geallieerden en wie zijn de asmogendheden?
Wat is Pearl Harbor? Wat is het gevolg van de aanval op Pearl Harbor?
Werd Nederlands Indie bevrijd of bezet door de Japanners?

Waarom is D-Day belangrijk? 
Waarom is de slag bij Stalingrad belangrijk?

Slide 6 - Tekstslide

Hitler gekozen 
Tsjechie/Oostenrijk
Polen 
NL, B, N, DK, F binnen
Pearl Harbor / Sovjet Unie
Ned. Indie
Stalingrad
D Day
Hilter/ A-bommen 
1933
1938
1939
1940
1941
1942
1943
1944
1945

Slide 7 - Tekstslide

4.3 Massamoord

  1. Hoe verliep de vervolging in Duitsland en Oost- Europa?
  2. Hoe verliep de vervolging in Nederland?

Slide 8 - Tekstslide

1:Hoe verliep de vervolging in Duitsland en Oost-Europa?
  • vanaf 1933 discriminerende wetten.
  • vanaf 1935: Rassenwetten. Geen rechten meer voor Joden.
  • Joden moeten  in getto's wonen.
  • Vanaf 1942: Uitmoorden van Joden het belangrijkste doel voor de nazi's.

Slide 9 - Tekstslide

2: Jodenvervolging in Nederland
  • 1940: weinig openlijk geweld,  Joodse ambtenaren worden ontslagen
  • 1941: aparte scholen, geen toegang tot parken, zwembaden, bioscopen. Joodse bezittingen waren nu van Duitsland.
  • 1942:  De mensen moeten een Jodenster dragen en begin deportaties naar kampen.

Slide 10 - Tekstslide

4.4 Nederland bezet
  1. Hoe werd NL bezet en bevrijd?
  2. Noem een gevolg van de bezetting op het gebied van media, politiek en economie.
  3. Geef een voorbeeld van Verzet en collaboratie

Slide 11 - Tekstslide

Nederland bezet en bevrijd
10 mei 1940: inval
bombardement op Rotterdam
zuiden van Nederland: 1944
5 mei 1945: heel nederland

Slide 12 - Tekstslide

Noem een verandering op politiek gebied van de bezetting door de Duitsers
Noem een verandering op economisch gebied
Noem een gevolg voor de media

Slide 13 - Tekstslide

begrippen
NSB
capitulatie
hongerwinter
collaboratie
verzet

Slide 14 - Tekstslide

Ples toets H4

Slide 15 - Tekstslide

Par 1. 

Slide 16 - Tekstslide