7.3

7.3 Dat is zonde
Thema 7  
 goed fout
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
GodsdienstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 35 min

Onderdelen in deze les

7.3 Dat is zonde
Thema 7  
 goed fout

Slide 1 - Tekstslide

Afronden thema 6
In het huiswerk stond een opdracht
Je moest de eerste twee bladzijden van het document
Schema Toets-stof blok 2 leerjaar 2 
invullen  - pak het erbij

Slide 2 - Tekstslide

Deze bladzij van dit bestand moet je zelfstandig invullen in huiswerktijd. Je kunt dit opzoeken in je aantekeningen. Dit is herhalingsstof.
?
mandir
TeNaCH
Thora - wet
e
Nevi-iem - profeten
a
CHetuviem - geschriften

OP de afbeelding zie je een Ester-rol
Die wordt gelezen op Purim
?
Weet jij hoe dit symbool wordt genoemd en waar het naar verwijst?
1e eeuw na Christus
Er is historisch gezien pas sprake van een christelijke godsdienst als de vroege kerk zich begint te vormen uit de joodse en niet-joodse volgelingen van Jezus onder leiding van apostelen in Jeruzalem (Petrus) en in Klein-Azië (nu Libanon, Syrië, Turkije) en Griekenland (Paulus)
?
Kor'an 

Foto: voorleeswedstrijd in Saoedi-Arabië 2023;
winnaar ontvangt €760.000

Slide 3 - Tekstslide

Zelf invullen vanuit 6.3 en 6.4                  deze
                                                                          ook!
Zelf invullen vanuit 5.6 blz.40
                                            blz.41               
Mozes
Dwarsligger, want 1), want 2)
Jezus
Dwarsligger, want 1), want 2)
Mohammed
Dwarsligger, want 1), want 2)
Siddharta
Dwarsligger, want 1), want 2)
5 stromingen
Soennieten
Sji'ieten
Alevieten
Druzen
Soefi's (Djalal ad-Din Rumi)
3 stromingen
Oosters-Orthodox
Rooms-Katholiek
Protestants
2 stromingen
Orthodox - vasthoudend aan de traditionele uitleg
Liberaal - uitleg aangepast aan de moderne tijd

Slide 4 - Tekstslide

Vier godsdienststichters,
vier verhalen in vier punten en vier keer een transformatie in twee punten

Vier godsdienststichters

vier verhalen in vier punten 
en 
vier keer een transformatie in twee punten

Slide 5 - Tekstslide

Vier godsdienststichters,
vier verhalen in vier punten en vier keer een transformatie in twee punten

Niet opschrijven
Staat in bijlage in Magister
Je hebt dit al bestudeerd
Dit document helpt leren voor de toets
Staat ook kort in Quizlet

Slide 6 - Tekstslide

Vier godsdienststichters,
vier verhalen in vier punten en vier keer een transformatie in twee punten

Siddharta: (oranje, want geboren als hindoe-prins)
1. Voorspelling: groot heerser óf iemand die alle bezit afwijst en verlichting bereikt 
2. Vader wilde dat hij hem opvolgde als koning, dus sloot hem op in paleis (waarom?) 
3. Siddharta wilde het leven buiten het paleis kennen en zag ziekte, ouderdom, dood        en een monnik – iemand die juist helemaal geen bezit wilde hebben, volgde hem
4. Vond verlichting via de middenweg (zijn oplossing voor het lijden in plaats van jezelf      opsluiten in rijkdom of in ascese)

Transformatie: (roze is in Perspectief kleur boeddhisme)
1. Loop niet weg voor het leven door te vluchten in rijkdom (sluit je niet af in je kasteel)     maar aanvaard het leven zoals het komt
2. Loop niet weg voor het leven door je op te sluiten in het afzweren van elk geluk                (wees geen extreme wereld-mijdende monnik), maar: aanvaard het leven zoals het        komt en bewandel de middenweg.

Slide 7 - Tekstslide

Vier godsdienststichters,
vier verhalen in vier punten en vier keer een transformatie in twee punten

Mozes:
1. groeit als joodse vondeling op aan het hof van de Farao van Egypte 
2. doodt uit woede een Egyptische slavendrijver die joodse slaven mishandelt 
3. vlucht naar Midian, bouwt nieuw leven op als herder, trouwt, krijgt kinderen 
4. krijgt de roeping om de joden uit Egypte te bevrijden, wil niet, gaat toch

Transformatie:
1.  Heb je zelf een goed leven? Sluit je ogen niet voor het onrecht en kom in verzet. 
    Dit deed Mozes toen hij de slavendrijver de slaven zag mishandelen (verzet tegen            onrecht) en dit deed Mozes opnieuw
2. door zijn veilige bestaan in Midian op te geven en zijn roeping te volgen om een volk      uit slavernij te bevrijden (volg je roeping om mensen te bevrijden naar een goed              leven).

Slide 8 - Tekstslide

Vier godsdienststichters,
vier verhalen in vier punten en vier keer een transformatie in twee punten


Jezus: (in Perspectief kleur christendom, in christendom kleur lijdenstijd en advent)
1. komt uit eenvoudig dorp met timmermannen, vissers, en deurwaarders 
2. Trekt rond, geneest mensen, vertelt dat God hun liefheeft en wil dat zij goed leven 
3. Geeft mensen les hoe goed te leven en eist dit ook in de tempel in Jeruzalem 
4. Wordt daarom ter dood veroordeelt, maar zou zijn opgestaan en leidt zo de kerk

Transformatie: (voor deze presentatie gekozen als kleur van Pasen - wit zie je niet)
1.  In de Bergrede riep Jezus zijn leerlingen op om hun vijanden lief te hebben en te            bidden voor wie hun iets kwaads aan wilden doen, terwijl de mensen leerden dat je        je vijanden mag/moet haten
2. Op het tempelplein liet Jezus de mensen zien, dat niet wie het meeste geld heeft          degene is waar je tegen op moet kijken, maar degene die het meest serieus is in het      eerlijk zijn tegenover God, die eerlijk zijn weg probeert te gaan door zijn leven. Laat        of je goed leeft afhangen van het oordeel van God (rechtvaardigheid en naastenliefde) en niet van het oordeel van de mensen (rijkdom; wil je rijk zijn).

Slide 9 - Tekstslide

Vier godsdienststichters,
vier verhalen in vier punten en vier keer een transformatie in twee punten

Mohammed:
1.  Tijd vóór openbaringen aan Mohammed wordt Jahillyya (onwetendheid) genoemd 
2. Toen was er weinig respect voor vrouwen en slaven 
3. Mohammed luisterde naar adviezen van vrouwen en stond hen eigendom toe 
4. Mohammed kocht slaven vrij

Transformatie:
Mohammed begreep dat voor God alle mensen gelijkwaardig zijn en hij wilde dat de mensen die bij Hem wilden horen dat allemaal het allerbelangrijkste zouden vinden: Allahu akbar, God is de grootste en Mohammed heeft van Hem getuigd. Dus: 

1.  Respect voor vrouwen, want zij zijn gelijkwaardig voor God 
2. Slaven vrij kopen, zodat zij hun leven gelijkwaardig voor God kunnen vormgeven

Slide 10 - Tekstslide

Dat is zonde
Neem voor je bladzijde 91

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Wat betekent 'zonde' volgens het woordenboek?

Slide 13 - Open vraag

Lees de informatie en verwerk de antwoorden op de twee vragen in de tweede kolom in het schema. Doe dit voor alle vier de besproken godsdiensten op bladzijde 92 en 93. Hoe denk je dat je aan het antwoord op deze vragen over het jodendom kunt komen?
Nota Bene: de vragen in de tweede kolom hebben nummer 1.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Zondeval
Waar zie je de Satan?

Slide 16 - Tekstslide

Lees en vul in
Lees de tekst, maak de vragen 63 en 64 in je schrift, noteer de rode woorden en vul daarna je antwoorden op de vragen bij nummer 1 in het schema in in kolom 2, vraag 1, rij 2, christendom
Hier invullen
Dit is de cel waarin je je antwoorden op de twee vragen achter nummer 1 op het derde blad van de bijlage 'Schema Toets-stof blok 2' moet invullen

Slide 17 - Tekstslide

Lees, noteer en vul in
Lees de tekst, maak de vragen 65, 66 en 67 in je schrift, noteer de rode woorden en vul daarna je antwoorden op vraag 1. in het schema in op blad 4 kolom 2, vraag 1, rij 2, islam

Slide 18 - Tekstslide

Iblis
Waar zie je Iblis
Iblis
Uitleg
Uitleg bij de afbeelding

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Weet je wat je moet doen?
Lees de tekst, maak de vragen 68 en 69 in je schrift, noteer de rode woorden en beantwoord de vragen achter 1. in het schema op blad 4 in kolom 2 in de rij Hindoeïsme

Slide 21 - Tekstslide

Breng onder woorden wat de illusie is waarin mensen gevangen zitten die het kwaad ervaren

Slide 22 - Open vraag

Aan de slag
Pak je schema toets-stof blok 2
Controleer de bladen 1 en 2 
Vul op blad 3 en 4 de tweede kolom (met de vragen 1.) in
Maak alle vragen op blz. 92,93 
in je schrift 

Slide 23 - Tekstslide