Krachten en Beweging: Een Ontdekkingstocht

Krachten en Beweging: Een Ontdekkingstocht
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
Nask / TechniekMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Krachten en Beweging: Een Ontdekkingstocht

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je spankracht, veerkracht, wrijvingskracht en zwaartekracht uitleggen, krachten tekenen als vector, een afstand-tijddiagram maken, snelheid omrekenen en de nettokracht berekenen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over krachten en beweging?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn krachten?
Krachten zijn interacties die de beweging of vorm van een object kunnen veranderen. Kracht is altijd uitgedrukt in N (newton).

Beweging = dynamische kracht (dynamo beweegt)
Vorm = statische kracht (staat stil)

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verschillende krachten
- spankracht
- veerkracht
- wrijvingskracht
- zwaartekracht

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Spankracht en veerkracht
Spankracht ontstaat in rekbare materialen, terwijl veerkracht ontstaat in verende materialen.

Spankracht gebeurt bv. bij touw (je ziet niet dat het uitgerekt wordt)
Veerkracht gebeurt bv. bij elastiek (je ziet wel dat het uitgerekt wordt)

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wrijvingskracht
Wrijvingskracht is de kracht die ontstaat wanneer oppervlakken tegen elkaar wrijven en die beweging vertraagt.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zwaartekracht
Zwaartekracht is de aantrekkingskracht tussen massa's, zoals de aantrekkingskracht van de aarde op voorwerpen.

Zwaartekracht staat altijd loodrecht op de aarde.
Zwaartekracht = 9,8 m/s^2 x massa (gewicht)
Zwaartekracht = Fz

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Formules
Kracht = lengte x krachtenschaal
Lengte = kracht : krachtenschaal

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Krachtenschaal = 30 N
Lengte = 5 cm
Wat is de kracht?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Opdrachten
Maak nu H14 Kracht en beweging
Opdr. 1 + 2
timer
4:00

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vectoriële krachten
Krachten kunnen als vectoren worden voorgesteld, met grootte en richting.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afstand-tijddiagram
Een afstand-tijddiagram toont de afgelegde afstand in functie van de tijd.

X-as = tijd
Y-as = Afstand

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Snelheid omrekenen
M/s naar km/h = x 3,6
 
Km/h naar m/s = : 3.6

Eenheid van snelheid is altijd lengte/tijd


Ezelsbrug:
Van klein naar groot = x 3.6

Van groot naar klein = : 3.6

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is géén eenheid van snelheid
A
65 km/h
B
34 s/km
C
78 m/s
D
48 cm/jaar

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoeveel km/h is 900 m/s?

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Nettokracht berekenen
De nettokracht op een voorwerp is de resulterende kracht van alle krachten die erop werken. 

- Alle krachten bij elkaar.
- Wanneer krachten in een tegengestelde richting gaan, moet je ze van elkaar aftrekken.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Opdrachten
Maak nu H14 kracht en beweging 
Opdr. 3 t/m 6
timer
4:00

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 21 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 22 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 23 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.