Arm en Rijk Eise Eisinga

1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisBasisschoolGroep 7

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Waar op de tijdbalk? In welk tijdvak?

Slide 3 - Tekstslide

Handel in de Gouden Eeuw

Slide 4 - Tekstslide

Arm en Rijk in de Verlichting
“Hoe kwam het dat mensen zo anders gingen denken over de verschillen tussen arm en rijk in de verlichting en wat heeft Eise Eisinga hiermee te maken?”

Slide 5 - Tekstslide

Rijke regenten - ____________ - arme gewone volk

Slide 6 - Tekstslide

Rijke regenten
Arme gewone volk
Opgeleide mensen met genoeg geld 

Slide 7 - Sleepvraag

Rijke regenten
Arme gewone volk
Opgeleide mensen met genoeg geld

Slide 8 - Tekstslide

Opgeleide mensen met genoeg geld

Slide 9 - Tekstslide

John Locke
Isaac Newton
Zwaartekracht
Onbeschreven blad

Slide 10 - Tekstslide

Pieter kan tijdreizen

Slide 11 - Tekstslide

Meer dan 250 jaar terug!
Hij kent hierdoor het verhaal van Eise Eisinga goed.

Slide 12 - Tekstslide

Welke provincie zie je hier?

Slide 13 - Open vraag

Pieter is in Franeker, Friesland. Hier woont Eise Eisinga. De jonge Eise is ontzettend slim, maar kan niet verder leren na de  basisschool. Daar is geen geld voor. Hij moet bij zijn vader werken als wolkammer. Hij is zo gek op wiskunde, dat hij van zijn vader wiskundeles mag nemen in Franeker. Dat is wel twee uur heen en twee uur terug lopen, maar Eise heeft het ervoor over. Als hij 15 jaar is, schrijft hij al zijn eerste wiskundeboek.

Slide 14 - Tekstslide

Wolkammerij
Eise's wiskundeboek

Slide 15 - Tekstslide

Sterrenkundigen hebben berekend dat op 8 mei 1774 (Eise is dan 30 jaar) de planeten Mercurius, Venus, Mars en Jupiter op één lijn staan met de maan. Mooi! Maar dat dacht niet iedereen..
Dominees voorspelden dat de de planeten zouden botsen aarde uit zijn baan zou slingeren en zou verbranden in de zon. Zij vertelden dit in de kerken. Toen de mensen dit hoorden, waren ze erg bang geworden. Wat ging er met ze gebeuren?

Slide 16 - Tekstslide

De planeten op één lijn met de maan
Dominee

Slide 17 - Tekstslide

Eise was helemaal niet bang. Door alles wat hij al wist over het zonnestelsel, begreep hij dat planeten nooit op elkaar kunnen botsen, en dat de aarde dus niet zou vergaan. Hij wilde dat mensen niet meer zo bang hoefden te zijn en besloot een planetarium te bouwen om dit te bewijzen. Een planetarium is een model op schaal van het zonnestelsel. Hij deed er zeven jaar over om het planetarium af te krijgen, maar daarna wist iedereen dat ze niet bang hoefden te zijn. Zijn meesterwerk bestaat nog steeds en het werkt echt!

Slide 18 - Tekstslide

Het zonnestelsel
Planetarium

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Link

Welke groep mensen begon de verandering naar gelijkheid en wetenschap?
A
Arme burgers
B
Opgeleide mensen met genoeg geld
C
Rijke regenten
D
De koning

Slide 21 - Quizvraag

Wat hoort NIET bij de verlichting?
A
Mensen gingen zelf onderzoeken doen
B
De gedachte dat iedereen gelijk was geboren
C
De macht moet niet bij een klein groepje liggen
D
Mensen gingen vaker naar de kerk

Slide 22 - Quizvraag

Waarom bouwde Eise Eisinga een planetarium?
A
Zijn vrouw hield van sterren
B
Om mensen gerust te stellen dat planeten niet kunnen botsen
C
Hij wilde een prijs winnen van de wetenschap
D
Zijn vader bouwde graag grote dingen met Eise

Slide 23 - Quizvraag

Wat is er zo bijzonder aan het planetarium van Eise Eisinga?
A
Het planetarium is van Friesland naar China gebracht
B
Na 250 jaar werkt het planetarium nog steeds tot op de seconde
C
Het is nu een museum
D
Hij heeft het binnen 7 dagen gemaakt

Slide 24 - Quizvraag

Laten we zelf ook iets doen met het zonnestelsel

Je krijgt zometeen per drietal een werkblad. Hierop staan de acht planeten in ons zonnestelsel. Vul de tabel in door informatie op te zoeken op jullie Chromebooks. 

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

We gaan naar buiten

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Wat vond je hiervan?

Slide 30 - Tekstslide

Wat weet je nog van deze les?

Slide 31 - Open vraag

“Hoe kwam het dat mensen zo anders gingen denken over de verschillen tussen arm en rijk in de verlichting en wat heeft Eise Eisinga hiermee te maken?”

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Link