20220202 VEPL421AH niveau 4 leerjaar 1 Lezen herhaling

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Nederlands

VEPL421AH

02 februari 2022

Lesdoelen

• Schrijven: herhaling van de lesstof ter voorbereiding op de herkansingstoets van 09-02

Zelfwerktijd: 

                                                                      VIA Werkboek 3F:                                                                       VIA Handboek:

                                   

Tekstdoelen:                                           Opdracht 1 op pagina 10                                                          pagina 151 - 152.

Tekstdoelen:                                           Opdracht 2 op pagina 11                                                          pagina 151 - 152.

Tekstdoelen:                                           Opdracht 3 op pagina 12                                                         pagina 151 - 152.     

Tekstdoelen:                                           Opdracht 4 op pagina 13                                                         pagina 151 - 152.       

Onderwerp en hoofdgedachte:    Opdracht 5 op pagina 13. pagina 162.

Onderwerp en hoofdgedachte:    Opdracht 6 op pagina 14. -

Onderwerp en hoofdgedachte:    Opdracht 7 op pagina 15. -

Onderwerp en hoofdgedachte:    Opdracht 8 op pagina 16. - 

Onderwerp en hoofdgedachte:    Opdracht 2 op pagina 65. pagina 162              

                                  

                     

 

                          

              

Zelfwerktijd:

                                                                                           VIA Werkboek 3F:                                                            VIA Handboek:

Opbouw:                                                                        Opdracht 9 op pagina 17.                                             pagina 137-138.

Opbouw:                                                                        Opdracht 10 op pagina 18.                                          pagina 137-138.

Opbouw:                                                                        Opdracht 3 op pagina 66.                                           pagina 137.

Tekstverbanden:                                                        Opdracht 11 op pagina 20.                                          pagina 146-150.

Tekstverbanden:                                                        Opdracht 12 op pagina 20.                                         -                    

Tekstverbanden:                                                        Opdracht 13 op pagina 21.                                          -

Tekstverbanden:                                                        Opdracht 4 op pagina 66-67.                                    pagina 146-150.

Samenvatten:                                                             Opdracht 6 op pagina 68.                                           pagina 160-164.                                                Samenvatten:                                                             Opdracht 14 op pagina 21.                                          pagina 160-162.

Samenvatten:                                                             Opdracht 15 op pagina 22-23.                                   -  

 

                          

              

Zelfwerktijd:

                                                                                                 

 Studiemeter: VIA Starttaal Online > 3F > Lezen> Tekst 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 en 8

 

                          

              

Hoofdonderwerp en hoofdgedachte

7.2.1 Hoofdonderwerp (pagina 162)

Het hoofdonderwerp geef je met een of enkele woorden (dus geen volledige zin) weer. Vaak noemt de titel van een tekst het hoofdonderwerp al. Je vindt het hoofdonderwerp vaak ook in de lead (het dik gedrukte stukje tekst aan het begin van een artikel).

7.2.2 Hoofdgedachte (pagina 162)

De hoofdgedachte van een tekst van de boodschap van de schrijver in een zin samen. De hoofdgedachte is dus het antwoord op de vraag: wat wil de schrijver met deze tekst zeggen?

Tekstdoelen (pagina 151-152)

Tekstdoelen (ook wel schrijfdoelen):

1.  Informeren: feiten op een rij zetten. Gebeurtenissen benoemen. Voorbeeld: nieuwsberichten en schoolboeken. 
2. Mening geven: de schrijver deelt zijn mening, zonder de lezer te overtuigen. Nadruk op mening. Voorbeeld: ingezonden brief of artikel opiniepagina. 
3. Overtuigen: de schrijver heeft tot doel de lezer te overtuigen. Nadruk op overtuigen. Voorbeeld: Betoog of een klachtenbrief
4. Activeren/overhalen: de schrijver wil de lezer overtuigen en aanzetten tot actie. Voorbeeld: Reclames of politieke pamfletten.
5. Amuseren: tekst om de lezer te vermaken. Voorbeeld: Columns of stripverhalen.
6. Gevoelens uitdrukken/oproepen: de schrijver drukt eigen emotie uit of wil emotie oproepen bij lezer. Voorbeeld: gedichten of songteksten. 
7. Instrueren: de schrijver wil de lezer een instructie meegeven. Voorbeelden: recepten of gebruiksaanwijzingen.

Tekstverbanden, signaalwoorden en kernzin

Tekstverband:  (pagina 146). Een tekst heeft structuur nodig om begrijpelijk en leesbaar te zijn. De volgorde van en de verbanden tussen de alinea's zijn daarbij heel belangrijk.

Signaalwoorden: (pagina 146). De signaalwoorden geven de lezer een teken, een signaal: tussen deze alinea's, zinnen of delen van zinnen bestaat een bepaald verband. Het signaalwoord helpt je om dat verband te herkennen.

Kernzin: (pagina 160). Dit is de zin in een alinea die het belangrijkste is. De andere zinnen staan in dienst van deze zin. Om een goede samenvatting te kunnen maken, moet je weten wat de kernzin van een alinea is. Meestal is de kernzin de eerste of de laatste zin van de alinea.

Tekstverbanden en signaalwoorden (pagina 146-150)

1. Tekstverband: Opsomming: er worden gelijksoortige dingen na elkaar benoemd.

Signaalwoorden: ten eerste, ten tweede, ten slotte, om te beginnen, bovendien, dan, daarna, daarnaast, eerst...dan, verder, niet alleen...maar ook, noch...noch, ook, tevens, toen, vervolgens, zowel...als.

2. Tekstverband: Toelichting, uitleg: er wordt een toelichting of uitleg gegeven. 

Signaalwoorden: dat betekend, dat houd in, dat wil zeggen, met andere woorden, op deze wijze/manier. 

3. Tekstverband: Tegenstelling: er worden twee of meerdere tegenovergestelde zaken of meningen genoemd.

Signaalwoorden: (al)hoewel, anders dan, daarentegen, daar staat tegenover dat, (desal) niettemin, doch, echter, enerzijds...anderzijds, in plaats van, in tegenstelling tot, integendeel, maar, of, ofschoon, toch, terwijl, weliswaar.

4. Tekstverband: Reden, verklaring: de schrijver legt een oorzaak van een verschijnsel of gebeurtenis uit.

Signaalwoorden: aangezien, daarom, immers, namelijk, omdat, want. 

Tekstverbanden en signaalwoorden (pagina 146-150)

5. Tekstverband: oorzaak - gevolg: er is iets gebeurd (oorzaak) wat er voor heeft gezorgd dat er iets anders gebeurde (gevolg). 

Signaalwoorden: aangezet door, daardoor, door, doordat, dus, gestimuleerd/geïnspireerd door, hierdoor, met als gevolg, naar aanleiding van, op het idee gebracht door, vanwege, wegens, zodoende.

6. Tekstverband: doel - middel: er worden in alinea's een doel en een middel om dat doel te bereiken benoemd.

Signaalwoorden: daartoe, door middel van, met als doel om, met behulp van, met het oog op, om, via, waarmee. 

7. Tekstverband: voorbeeld, bewijs: de schrijver geeft extra kracht aan wat hij vlak daarvoor gesteld heeft.

Signaalwoorden: als/ter illustratie, bijvoorbeeld, dat is het geval bij, denk maar aan, een voorbeeld daarvan is, kijk maar naar, zo, zoals. 

8. Tekstverband: voorwaarde: er wordt genoemd wat de voorwaarde is voor wat ervoor of erna wordt voorgesteld.

Signaalwoorden: aangenomen dat...dan, als, indien, in het geval dat, mits, op voorwaarde dat, stel dat...dan, tenzij, wanneer.

Tekstverbanden en signaalwoorden (pagina 146-150)

9. Tekstverband: Vergelijking: er worden twee of meer zaken met elkaar vergeleken. 

Signaalwoorden: als, dan, doet denken aan, evenals, net als, vergeleken met, zoals, zo...als.

10. Tekstverband: Samenvatting, conclusie: de schrijver herhaalt in het kort de hoofdpunten uit een tekst. 

Signaalwoorden: alles bij elkaar genomen, al met al, concluderend, dan ook, de slotsom is, dus, kortom, om kort te gaan, samenvattend.  

Opbouw 

Context: (pagina 136) De context van een tekst betekend de omgeving van de tekst. De context is medebepalend voor de betekenis van een tekst.

Inleiding: (pagina 137) Dit stuk tekst leidt het verhaal letterlijk in. De inleiding introduceert het onderwerp. De aandacht te trekken van de lezer. Een inleiding: beschrijving van het onderwerp, samenvatting, vragenreeks, situatieschets, aanleiding, voorbeeld, anekdote. 

Opbouw 

Middendeel: (pagina 138) In dit deel van de tekst gaat de schrijver dieper in op het onderwerp. De informatie over het onderwerp wordt in deelonderwerpen uitgewerkt. 

Slot: (pagina 138) Met het slot sluit de schrijver de tekst af. Net als de inleiding bestaat het slot meestal uit een alinea. Een slot: samenvatting, conclusie, oplossing, aansporing, open eind.

Samenvatten 

Stap 5 sleutelwoorden.

1. Lees de tekst intensief en markeer de sleutelwoorden.

2. Schrijf de sleutelwoorden op.

3. Leg de tekst weg en vat de tekst samen. (gebruik daarbij de sleutelwoorden die je hebt opgeschreven)

4. Controleer je samenvatting

Stap 6: Schrijf de samenvatting

1. Noteer als titel het onderwerp en

2. Schrijf de hoofdgedachten van de tekst achter elkaar

3. Gebruik de sleutelwoorden en maak er zinnen van

4. Verbind de zinnen met signaalwoorden -> samenhang

1

Samenvatten 

Stap 1: Benoem de tekstsoort en de tekstdoel (verkennend lezen).

Stap 2: Bepaal het onderwerp van de tekst. 

1. Hoe lees je dan? Antwoord: Globaal. 

2. Wat lees je dan? Antwoord: Titel en inleiding van de tekst. 

Stap 3: Haal de hoofdgedachte uit de tekst. De hoofdgedachte bestaat uit een zin.

Stap 4: Let op de verbanden in de tekst. 

1: De meeste teksten bestaan uit meerdere alinea's / tekstdelen. 

2: Per alinea hoofdgedachte bepalen. 

3: Verband tussen de verschillende tekstdelen is dan van belang. 

1

Oefentoets

1

oefentoets

1

oefentoets

1

Oefentoets

zie word document 

1

Terugblik

• Schrijven: herhaling van de lesstof ter voorbereiding op de herkansingstoets van 09-02