jong volwassen

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

voorkennis

Welke van de volgende gedragskenmerken komt vaak voor bij jongvolwassenen (18-25 jaar)?

1. beslissingen nemen zonder na te denken
2. Ze vertonen over het algemeen minder
3. het opbouwen van langdurige relaties
4. weinig behoefte aan sociale interactie

wat is cognitieve ontwikkeling?

1. de groei van lichamelijke vaardigheden
2. het proces van leren denken, begrijpen en problemen oplossen
3. het leren communiceren met anderen
4. complexe situaties begrijpen

welke fase wordt gekenmerkt door abstract en hypothetisch denken?

1. concreet-operationele fase
2. formeel-operationele fase
3. pre operationele fase
4. sensomotorische fase

motiverende gesprekken

1.Wat zijn motiverende gesprekken?

2. Belang van zelfreflectie

3. Technieken voor effectieve gesprekken

4. Het creëren van een veilige omgeving

5. Impact op welzijn en verbinding

6. Voorbeelden en casestudy's

7. Conclusie

Wat is een effectieve manier om jongvolwassenen te motiveren om doelen te stellen?

1. Hen vertellen wat ze moeten doen
2. Luisteren naar hun wensen en zorgen
3. Hun ideeën negeren
4. Alleen praten over de negatieve gevolgen van falen

wat is een kenmerk van de motorische ontwikkeling van jong volwassen

1. verbeterde fijne motoriek (schrijven)
2. verminderde coördinatie en balans
3. afname van fysieke kracht en snelheid
4. vertraging ontwikkeling

welke van de volgende kenmerken beschrijft de taalontwikkeling van jong volwassenen

1. het leren van basiswoorden
2. pragmatische vaardigheden
3. vertraging in woordenschat
4. ontwikkelen basis grammatica

casus

Sophie is 21 jaar en studeert psychologie aan de hogeschool. Ze heeft altijd een passie gehad voor het helpen van anderen, maar de druk van haar studie begint haar te overweldigen. Sophie heeft moeite om haar tijd te beheren tussen haar studie, een parttime baan en haar sociale leven.

Haar vrienden merken dat ze zich terugtrekt en minder vaak deelneemt aan uitjes. Op een dag besluiten ze om haar uit te nodigen voor een etentje om te zien hoe het met haar gaat. Tijdens het etentje vertelt Sophie over haar stress en haar zorgen dat ze niet goed genoeg presteert. Haar vrienden bieden hun steun aan en stellen voor om samen een studieplanning te maken, zodat ze beter kan omgaan met haar tijd.

 1. Wat zijn de belangrijkste stressfactoren voor Sophie in haar leven?

2. Hoe reageren haar vrienden op haar situatie?

3. Welke oplossingen stellen haar vrienden voor om haar te helpen?

4. Waarom is het belangrijk voor jongvolwassenen om steun van vrienden te hebben?

5. Hoe kan Sophie haar tijd beter beheren?

Wat betekent "cognitieve ontwikkeling"?

1. Hoe goed iemand zich kan concentreren
2. Hoe iemand leert, denkt en zich dingen herinnert
3. Hoe goed iemand kan praten
4. hoe iemand zich gedraagt