KUBV - Havo 4 - P3 - Cultuur van de kerk in de elfde tot en met viertiende eeuw
Leg je
Ipad dicht,
tekstboek
en werkboek
op tafel
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
Kunst algemeenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Leg je
Ipad dicht,
tekstboek
en werkboek
op tafel
Slide 1 - Tekstslide
Formatieve toets
Cultuur van het moderne & massacultuur
Vorige les
Voorkennis - herhalen
Doel: Ik kan kunsthistorische context herkennen van de massacultuur vanaf 1950, de cultuur van het moderne, eerste helft van twintigste eeuw en hierbij antwoord geven op de gestelde vragen tijdens de formatieve toets
Slide 2 - Tekstslide
Theorieles - kunsthistorische context
Hoofdstuk 2 - Cultuur van de kerk
in de elfde tot en met viertiende eeuw
Vandaag
Cultuur van de kerk
in de elfde tot en met viertiende eeuw
Doel: Ik kan kunsthistorische context herkennen van de
Cultuur van de kerk in de elfde tot en met viertiende eeuw
en hierbij antwoord geven op de gestelde vragen
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Wat is (kunsthistorische)context?
Slide 5 - Open vraag
Wat is abstract expressionisme?
Jackson Pollock, Convergence, 1952
Slide 6 - Open vraag
Slide 7 - Video
Wat is absurdistisch theater
Slide 8 - Open vraag
Opdracht 1: Passion is gebaseerd op het lijdensverhaal en de middeleeuwse passiespelen die in een ieuw jasje gestoken worden. Bekijk 201 en V212. Vul de lijst aan met nog ongeveer zeven opvallende kenmerken van The Passion, vergelijkbare kenmerken, overeenkomsten of juist verschillen. Op bronnen te baseren, zoekwerk bijvoorbeeld internet
The Passion, Bijlmermeer 2018
Slide 9 - Open vraag
Slide 10 - Video
Opdracht 1: Passion is gebaseerd op het lijdensverhaal en de middeleeuwse passiespelen die in een ieuw jasje gestoken worden. Bekijk 201 en V212. Vul de lijst aan met nog ongeveer zeven opvallende kenmerken van The Passion, vergelijkbare kenmerken, overeenkomsten of juist verschillen. Op bronnen te baseren, zoekwerk bijvoorbeeld internet
The Passion, Bijlmermeer 2018
Slide 11 - Open vraag
bespiegeling.staal-roeland.nl
Slide 12 - Link
Start met uitleg video; historisch context en kunsthistorisch context Lees pagina 22 - 29 in het tekstboek - 10 minuten
Opdracht 3: Rond het jaar 1000 is er een driestandenmaatschappij. Noem de drie standen en omschrijf hun rol.
Slide 13 - Open vraag
Opdracht 4: Ora et Labora (bid en werk) is een uitgangspunt voor veel middeleeuwse kloosters. Beschrijf welke activiteiten plaatsvinden in de kloosters rond 1000 waarmee het motto Ora et Labora in de praktijk wordt gebracht.
Slide 14 - Open vraag
Opdracht 5: Bekijk 204.Zolang de Katholieke Kerk bestaat, is er handel in en strijd om de relieken van heiligen. Geef twee redenen waarom het voor katholieken kerken belangrijk is om over relieken te kunnen beschikken
Slide 15 - Open vraag
Opdracht 6: Gregoriaans wordt ook nu nog wel in Katholieke kloosters en kerken gezongen. De muziekstijl ontstaat in de negende eeuw. Beluister V201 en noem drie kenmerken van het Gregoriaans die je hoort in dit fragment
Slide 16 - Open vraag
Slide 17 - Video
Opdracht 6: Gregoriaans wordt ook nu nog wel in Katholieke kloosters en kerken gezongen. De muziekstijl ontstaat in de negende eeuw. Beluister V201 en noem drie kenmerken van het Gregoriaans die je hoort in dit fragment
Slide 18 - Open vraag
Opdracht 7: Angst voor 'einde der tijden' speelt rond de elfde eeuw een belangrijke rol in het geloof. Bekijk 203 Leg uit welke rol het laatste oordeel van de middeleeuwer is zijn denken over goed en kwaad speelt
Slide 19 - Open vraag
Timpaan met de voorstelling van het Laatste Oordeel uit de Kathedraal van Autun
Séraphin-Médéric Mieusement (vermeld op object), 1850 - 1900
Slide 20 - Tekstslide
Opdracht 7: Angst voor 'einde der tijden' speelt rond de elfde eeuw een belangrijke rol in het geloof. Bekijk 203 Leg uit welke rol het laatste oordeel van de middeleeuwer is zijn denken over goed en kwaad speelt
Slide 21 - Open vraag
Formatieve toets
Cultuur van het moderne & massacultuur
Volgende les
Voorkennis - herhalen
Doel: Ik kan kunsthistorische context herkennen van de massacultuur vanaf 1950, de cultuur van het moderne, eerste helft van twintigste eeuw en hierbij antwoord geven op de gestelde vragen tijdens de formatieve toets