Les 1: Executieve functies
1 / 27
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Inschalen:
Wat weet jij al van executieve functies, ga op lijn staan. Kies een cijfer van 0 tot 10.
10 is ik weet er heel veel van, 0 is ik weet nog niet zoveel.
Vragen aan studenten:
- Waar sta je nu? Waarom sta je hier?
- Waar wil je naar toe? Wat weet of kun je dan?
Wat zijn executieve functies denk je?
Slide 6 - Woordweb
Laat de studenten eerst zelf nadenken over wat executieve functies zijn.
Bespreek hun antwoorden en kijk daarna het filmpje op de volgende sheet.
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Plannen is een vaardigheid om een plan te bedenken en aan de hand daarvan je taak te voltooien om je doel te bereiken. Je bent in staat om beslissingen te nemen over wat prioriteit heeft, dus was is het belangrijkste en wat is minder belangrijk.
Slide 14 - Tekstslide
Bij timemanagement kun je inschatten hoeveel tijd je hebt, hoeveel tijd je nodig hebt voor een taak en je kunt je aan een tijdslimiet en deadlines houden.
Slide 15 - Tekstslide
Werkgeheugen is het vermogen om theorie en informatie die je krijgt vast te houden in je geheugen tijdens het uitvoeren van een taak.
Slide 16 - Tekstslide
Bij organiseren kun je dingen volgens een bepaald systeem ordenen.
Slide 17 - Tekstslide
Metacognitie is een vaardigheid waarbij je van een afstand naar jezelf kijkt en je de situatie kunt overzien. Hierdoor kun je bedenken hoe je een probleem aanpakt. Het gaat vooral over zelfevaluatie en zelfmonitoring. Onder metacognitie vallen ook leer strategieën. Wat kun je inzetten voor bepaalde vakken om goed tot leren tee komen.
Slide 18 - Tekstslide
Responsinhibitie is nadenken voordat je iets doet.
Slide 19 - Tekstslide
Bij emotie-regulatie kun je je eigen emoties reguleren wat bijdraagt om een taak te voltooien en een doel te behalen. Het helpt ook om je gedrag te controleren.
Slide 20 - Tekstslide
Volgehouden aandacht is een vaardigheid waarbij je je aandacht erbij kunt houden ondanks alle afleidingen zoals vermoeidheid of verveling.
Slide 21 - Tekstslide
Taakinitiatie is het beginnen aan een taak. Dit doe je op tijd en op een efficiënte manier.
Slide 22 - Tekstslide
Doelgericht gedrag is het vermogen om een doel te formuleren en dit doel na te streven, zonder dat je daarbij afgeleid raakt.
Slide 23 - Tekstslide
Bij flexibiliteit gaat het erom dat je je plannen kunt aanpassen naar de veranderde omstandigheden. Je kunt omgaan met tegenslagen of belemmeringen die op je pad komen.
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
