ADHD/ADD

• PDG
• HBO
• Studiejaar 1

ADD & ADHD

Marcel & Penny 

Waar gaan wij het over hebben?

1. Wat is ADD/ADHD
2. De kenmerken
3. Feitjes
4. Samenhangende problematiek
5. Bijkomende Psychiatrische stoornissen
6. In de klas
7. Wat te doen als het anders loopt?

Leerdoelen

1. Na deze les weet je het verschil tussen ADHD en ADD
2. Na deze les weet je hoe je een ADHD/ADD'er kan begeleiden
3. Na deze les heb je kennis m.b.t. de omgang met ADHD gerelateerde ordeverstoringen in de les

Woordzoeker... 2min

Wat is ADD
& ADHD?

ADD= Attention Deficit Disorder

ADHD

+H= Hyper

ADD: Concentratie - Aandacht

ADHD: Hyper - Impulsief - Druk - Bewegelijk

B?

Bewegelijk

Wat zijn kenmerken
van ADD/ADHD’ers?

F?

Friemelen

C?

Geen contact te maken

A?

Afwezig - Concentratie problemen

D?

Dromerig

S?

Sociaal beperkt

Z?

Slecht zelfbeeld

Bewegelijk

Friemelen

Geen contact te maken

Afwezig

Dromerig

Sociaal beperkt

Zelfbeeld

Wist je dat...?

• De oorzaak vaak erfelijk bepaald is (75%). 
• ADD is geen karaktertrek of opvoedingsfout.  
• Onderzoek heeft aangetoond dat er sprake is van veranderingen in de werking van de neurotransmitters dopamine en noradrenaline. Het is een tekort/onevenwichtig balans van de twee neurotransmitters in het voorste gedeelte van de hersenen.
• Kenmerken: aandachtsproblemen, hyperactiviteit en impulsief gedrag.

samenhangende
problematiek...
noem er 1

samenhangende problematiek

Emotie regulatie problemen (kort lontje)

Taal problemen (dyslexie of discalculatie)

Sociale problematiek (ruzie, aangevallen voelen)

Gedrag problematiek (moeilijk te corrigeren)

Motoriek (onhandig, schrijfproblemen)

Faalangst (negatief zelfbeeld)

Noem 1 bijkomende
psychiatrische stoornis

Bijkomende psychiatrische stoornissen 

Gedrag

Voeding en eet

Tik

Verslaving

Leerstoornis

Angst

Stemming

Slaap en waak

Coördinatie/ontwikkeling

Hoe ga jij om met Tom?

Hoe om te gaan als docent

Regels opstellen

Structuur in opbouw en materiaal (terug te vinden en na te lezen) - voorspelbaar

Controleren of opdracht begrepen is

Verwachtingen uitspreken

Consequent

Duidelijkheid

Humor

Complimenteren (3 pos tegenover 1 opbouwend)

Visuele ondersteuning - afvinklijst

Afwisseling

bolletjes brein en blok brein

Wat doe je als er een
voorval ontstaat?

Wat als er een voorval ontstaat  

Liefst negeren van het gedrag.

Time out, docent houdt regie.

Achteraf reflecteren (stop-denk-doe-methode)

Vooral niet de confrontatie opzoeken

STOP-DENK-DOE

Wat deed je? Gevolg van je gedrag? Wat kan je beter doen?

Alle prikkels komen binnen, dus opstoppingen om het te verwerken, daardoor verliest de student zijn aandacht.... wie geen add/adhd heeft kan filteren, dus alles moet hij verwerken.

Medicatie helpt de trechter. Zorgt dat het van een 1 baansweg een snelweg wordt met meerdere banen, er kan dus meer verwerkt worden.

Is er ook iets positiefs aan?

Ze zijn: creatief • spontaan • empatisch • sterke intuïtie • plezier hebben en een gevoel voor humor • goed in het vinden van nieuwe oplossingen • niet lang boos
• goed in crisissituaties • open • eerlijk • gedreven en enthousiast

Vragen?

Reflectie

Schrijf op een geeltje...

1. Wat is blijven hangen ?
2. Wat neem je mee?

Leerdoelen

• Na deze les weet je het verschil tussen ADHD en ADD
• Na deze les weet je hoe je een  ADHD/ADD'er kan begeleiden
• Na deze les heb je kennis m.b.t. de omgang met ADHD gerelateerde ordeverstoringen in de les

Bronnen

1. Clipphanger. (2012, 10 december). Wat is ADHD? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=_cEYVpsSTuE
2. Hartholt, G. (2015, 25 november). Kenmerken / kwaliteiten van Asperger (autisme). Weblog Gerrit Hartholt. https://gerrithartholt.blogspot.com/2015/11/kenmerken-kwaliteiten-van-asperger.html
3. Hersenstichting. (2021, 8 februari). Wat is ADD (Attention Deficit Disorder)?ADD. https://www.hersenstichting.nl/hersenaandoeningen/add/?gclid=CjwKCAjw47eFBhA9EiwAy8kzNBiCM0D3X2n0-6xZryeP_LwwniDxJb5rdVIpLwZLCKbPLRfNlXTPWRoCaJgQAvD_BwEv
4. Joop Stroes. (2015, 18 mei). ADHD in de klas [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=yPSXUvAz8f4
5. Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie. (2020, 6 mei). ADHD bij kinderen. https://www.kenniscentrum-kjp.nl/scholen/adhd/