Les 5 en 6_ spelling (hoofdletters)_tekstsoorten vergelijken (genredidactiek)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom klas!

Startklaar maken

- Schoolspullen op tafel: schrift, etui, leesboek & Plenda.

>> Stil lezen!

Wat gaan we doen?

1. Test jezelf! (hoofdletters)

2. Aantekeningen maken.

3. Aan de slag!

4. Artikel lezen + vragen maken. 

1. Test jezelf!

Nakijken - andere kleur pen

i. kinderziekenhuis

j. westers

2. Aantekeningen maken

Spullen: schrift, pennen.

Lesdoel

Ik kan in een zin op de juiste plekken een hoofdletter schrijven.

> Hier wordt op nagekeken in uiteenzetting.

2b. Aan de slag!

a. Werk in tweetallen.

b. Leg per vraag uit waarom er wel/geen hoofdletter nodig is. 

3. Braindump!

- Schrijf op in je schrift wat je nog weet over de uiteenzetting.

>> Daarna klassikale beurten.

De uiteenzetting (1/2)

- Tekstdoel: informeren.

- Objectieve tekst: veel feiten en uitleg.

- Je geeft niet je eigen mening, eventueel wel mening anderen.

Opbouw uiteenzetting (2/2)

Inleiding

• Introductie onderwerp. Maak lezer nieuwsgierig!

Kern

• Per alinea 1 deelonderwerp.
• Per alinea een tussenkopje dat deelonderwerp samenvat.

Slot

• Je vat je tekst samen. Geen nieuwe informatie!

3. Teksten lezen

Wat?	a. Werk in tweetallen. b. Lees beide artikels. c. Maak hierbij de vragen.
Tijd?	12 minuten. Daarna klassikaal bespreken.

Lesdoel behaald?

Ik weet hoe ik een uiteenzettende tekst kan herkennen.