2.2 Patronen: bevolkingsspreiding

1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Bevolkingsdichtheid
Bevolkingsspreiding

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Op welke breedtegraad wonen de meeste mensen

Slide 6 - Open vraag

Op welke lengtegraad wonen de meeste mensen?

Slide 7 - Open vraag

Noem 3 redenen waarom in de blauwe gebieden weinig mensen wonen

Slide 8 - Open vraag

Hoge bevolkingsdichtheid:
 - Natuurlijke mogelijkheden 
(vooral afwezigheid barrières)

- De ligging 
(relatief ten opzichte van andere plekken)

- Het koloniale verleden 
(ontwikkeling kustgebieden)

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Wat de belangrijkste verklaring voor deze bevolkingsspreiding?
A
Natuurlijke mogelijkheden
B
De ligging
C
Het koloniale verleden

Slide 14 - Quizvraag

Wat de belangrijkste verklaring voor deze bevolkingsspreiding?
A
Natuurlijke mogelijkheden
B
De ligging
C
Het koloniale verleden

Slide 15 - Quizvraag

Leerdoelen 2.2

  • Je weet welke indicatoren je moet gebruiken om culturele kenmerken te meten.
  • Je weet hoe de bevolking op het mondiale schaalniveau globaal is verspreid.
  • Je weet dat cultuurelementen vanuit gebieden van oorsprong kunnen zijn verspreid (diffusie) door kolonialisme en door migratie.
  • Je begrijpt dat de patronen op de wereldkaart veranderen voor wat betreft bevolkingsspreiding en cultuurgebieden.
  • Je begrijpt dat de bevolkingsspreiding en bevolkingsdichtheid mede bepaald worden door natuurlijke omstandigheden.
  • Je kunt mondiale ruimtelijke spreidingspatronen verklaren op het gebied van bevolking en cultuur verklaren.

Slide 16 - Tekstslide

Cultuurgebieden

Slide 17 - Tekstslide

Op basis van welke cultuurelementen is deze verdeling gemaakt? 

Slide 18 - Tekstslide

Cultuurelementen
  • Verstand
  • hoe met elkaar samenleven
  • materiële kenmerken

Slide 19 - Tekstslide

Staat deze verdeling vast?

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Wereld-godsdiensten
Wereldwijd nog steeds een grote rol
  • Verspreiding vanuit brongebieden gezamenlijk met taal, wetenschap etc. 
  • centrum -> periferie

Slide 22 - Tekstslide

Taal
Taal geeft cultuur door

Wereldwijde gemeenschappelijke taal van belang
(lingua franca) 

Slide 23 - Tekstslide

Cultuur verspreiden

Slide 24 - Tekstslide

Beïnvloeding van cultuur:
Diffusie: verspreiding van een ruimtelijk verschijnsel/cultuurelement

Cultuurmenging/acculturatie: cultuurelement wordt aangepast aan de bestaande cultuur

Slide 25 - Tekstslide

Diffusie door:
  • kolonialisme
  • internationale migratie
  • moderne communicatie
  • internationale handel
  • toerisme

Slide 26 - Tekstslide

Diffusie op schaalniveau
Mondiaal: verwestersing
Nationaal: van ene land naar andere
Regionaal: stad -> platteland

Voorbeelden?

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Leerdoelen 2.2

  • Je weet welke indicatoren je moet gebruiken om culturele kenmerken te meten.
  • Je weet hoe de bevolking op het mondiale schaalniveau globaal is verspreid.
  • Je weet dat cultuurelementen vanuit gebieden van oorsprong kunnen zijn verspreid (diffusie) door kolonialisme en door migratie.
  • Je begrijpt dat de patronen op de wereldkaart veranderen voor wat betreft bevolkingsspreiding en cultuurgebieden.
  • Je begrijpt dat de bevolkingsspreiding en bevolkingsdichtheid mede bepaald worden door natuurlijke omstandigheden.
  • Je kunt mondiale ruimtelijke spreidingspatronen verklaren op het gebied van bevolking en cultuur verklaren.

Slide 38 - Tekstslide