Dyslexie signalen in de klas
1. Het spellingsproduct is veel slechter dan dat van klasgenoten.
2. Opmerkelijk zijn de fouten in de spelling, met betrekking tot de klank of tegenkoppeling. Ten tweede is de leerling niet of nauwelijks in staat om eigen werk op spelling te kunnen corrigeren.
3. Het 'stil' lezen verloopt veel trager dan bij klasgenoten.
4. Hardop lezen is slordig, leerling leest niet wat er staat.
5. Leerling presteert op andere onderdelen niet minder dan zijn of haar klasgenoten.