3GT Max editie > H3.5 Wat te doen als je geld te kort komt

• Economie
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 3

Wat te doen als je geld te kort komt

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat je kunt doen als je geld te kort komt.

Wat weet je al over wat je kunt doen als je geld te kort komt?

Introductie

Soms hebben we allemaal minder geld beschikbaar. Hoe kunnen we dan toch een aankoop doen zonder in grote problemen te komen?

Financiering

Financiering is het regelen van geld om een aankoop te kunnen doen. Er zijn verschillende manieren om dit te doen, zoals sparen, lenen of een betalingsregeling treffen.

Bezuinigen

Bezuinigen betekent dat je minder geld uitgeeft. Je kunt bezuinigen door bijvoorbeeld minder vaak uit eten te gaan of goedkopere producten te kopen.

Lenen

Lenen is geld van iemand anders gebruiken met de afspraak om het later terug te betalen. Dit kan bijvoorbeeld bij een bank of familie.

Advies over geld

Als je geld te kort komt, kun je advies vragen bij organisaties die gespecialiseerd zijn in geldzaken. Zij kunnen je helpen bij het vinden van oplossingen.

Nibud

Het Nibud is een onafhankelijk instituut dat advies geeft over geldzaken. Ze hebben handige tools en tips om je financiën op orde te houden.

Samenvatting

Als je geld te kort komt, zijn er verschillende mogelijkheden om toch een aankoop te doen zonder in grote problemen te komen. Je kunt bijvoorbeeld bezuinigen, lenen of advies vragen bij organisaties zoals het Nibud.

Huiswerk

3.5 opdracht: 

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.