par 3 De Gouden Eeuw

De Gouden Eeuw
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

De Gouden Eeuw

Slide 1 - Tekstslide


  • Je kunt uitleggen wie in de Republiek de meeste macht hadden.
  • Je kunt vier sociale lagen beschrijven in de Nederlandse steden in de 17e eeuw.
  • Je kunt met voorbeelden beschrijven dat kunst en wetenschap in de Republiek in de 17e eeuw bloeiden.
  • Je kunt de volgende begrippen beschrijven: regenten, stadhouder en Gouden Eeuw.
Leerdoelen

Slide 2 - Tekstslide

  • Tijdens de opstand (1568-1648) ontstond in 1588 de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden. 7 gewesten met elk een eigen bestuur (geen eenheid). Alleen buitenlandse politiek werd samen bepaald.
  • In de Staten-Generaal gingen de gewesten met elkaar in gesprek (elk gewest had 1 stem). Holland was het machtigst
  • De Republiek werd geregeerd door rijke burgers (regenten)
  • De belangrijkste bestuurders waren de stadhouders van de gewesten (opperbevelhebber van leger en vloot)
  • Veel gewesten benoemden dezelfde stadhouder: de prins van Oranje 
Het bestuur van de Republiek

Slide 3 - Tekstslide

Het bestuur van de Republiek

Slide 4 - Tekstslide

Maken  1 t/m 5
blz 84 t/m 86

Slide 5 - Tekstslide

Kunst en wetenschap

  • Tussen 1588 - 1672 ging het goed met de Republiek.
  • Amsterdam centrum wereldhandel.
  • Bloeiperiode voor de kunst en wetenschap.
  • Gouden Eeuw

Slide 6 - Tekstslide

Kunst en wetenschap

  • In de Republiek lieten rijke kooplieden en stadsbestuurders kunst maken.
  • Ook ambachtslieden en winkeliers waren vaak rijk genoeg om kunst te kopen.

Slide 7 - Tekstslide

Bijzonder, want in andere landen gaven vooral de koning en de kerk opdracht voor kunst.

Portretten, landschappen, steden, dagelijks leven zijn geliefde onderwerpen in de Gouden Eeuw.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

  • In de 16e eeuw:
  • Ontdekkingsreizen: nieuwe volken, planten, dieren.
  • Twijfelden geleerden aan kennis uit oude boeken.
  • Niet alle kennis stond in boeken.
  • Zelf onderzoek doen naar de natuur en menselijk lichaam.
  • Tussen 1600 - 1700 werden veel nieuwe ontdekkingen gedaan: wetenschappelijke revolutie.
Kunst en wetenschap

Slide 11 - Tekstslide

  • In de Republiek woonden in de 17e eeuw veel geleerden:
  • Antoni van Leeuwenhoek - microscoop - bacterien.
  • Christiaan Huygens - telescoop - maan bij planeet Saturnus - wiskunde - natuurkunde.
  • Sommige geleerden twijfelden aan God, zoals Spinoza: wonderen zijn niet mogelijk --> voor alles moet een logische oorzaak in de natuur te vinden zijn. 
Kunst en wetenschap

Slide 12 - Tekstslide


Antonie van Leeuwenhoek

  • Zelf gemaakte microscoop
  • Bacteriën ontdekt

Slide 13 - Tekstslide


Christiaan Huygens

  • Zelfgemaakte telescoop
  • Maan ontdekt bij planeet Saturnus

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Maken 8 t/m 12
blz 89 t/m 91

Slide 16 - Tekstslide

  • Niet iedereen was rijk in de Gouden Eeuw.
  • In de steden woonden veel arbeiders, weinig loon.
  • Helemaal onderaan kwamen de armen: mensen zonder vast werk, ouderen en zieke mensen.
  • Zij profiteerden nauwelijks van de welvaart,
  • Leefden in tehuizen of op straat.
  • Kregen eten of kleding van de kerk of rijken.
Arm en rijk

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Maken 6 en 7
blz 87-88

Slide 19 - Tekstslide


  • Je kunt uitleggen wie in de Republiek de meeste macht hadden.
  • Je kunt vier sociale lagen beschrijven in de Nederlandse steden in de 17e eeuw.
  • Je kunt met voorbeelden beschrijven dat kunst en wetenschap in de Republiek in de 17e eeuw bloeiden.
  • Je kunt de volgende begrippen beschrijven: regenten, stadhouder en Gouden Eeuw.
Leerdoelen

Slide 20 - Tekstslide