Oefentoets m3b
1 / 28
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
VOC staat voor
A
Vereniging Oost-Indische Compagnie
B
Verenigde Oost-Indie Compagnie
C
Verenigde Oost-Indische Compagnie
D
Verenigde Oost-Indische Campagne
Slide 2 - Quizvraag
Wat betekent het woord handelsmonopolie?
A
De vorst levert de specerijen aan Nederland
B
Nederland heeft als enige het recht om met deze vorst te handelen
C
De vorst mag met iedereen handelen met wie hij wilt
D
De prijs van het product hang af van de vraag
Slide 3 - Quizvraag
De VOC verhandelde vooral
A
Slaven
B
Aardappels
C
Kruiden
D
Maïs
Slide 4 - Quizvraag
Welke Nederlander bereikte uiteindelijk Indië?
A
Cornelis de Houtman
B
Jan Huygen van Linschoten
C
Michiel de Ruyter
D
Willem Barentsz
Slide 5 - Quizvraag
Waar groeien specerijen?
A
In landen met een koud klimaat
B
In landen met een woestijn klimaat
C
In landen rond de evenaar
D
In landen waar het veel regent
Slide 6 - Quizvraag
Waarom greep men met geweld in op de Banga-eilanden? (Jan-Pieterzoons Coen)
A
inwoners kwamen in opstand
B
Inwoners gebruikte geweld tegen de Nederlandens
C
Inwoners verkochten goederen aan andere landen
D
Inwoners hielden zich niet aan de regels van de Nederlanders
Slide 7 - Quizvraag
Welke producten werden in
het cultuurstelsel verbouwd?
A
koffie en thee
B
specerijen, tabak en indigo
C
koffie, thee en specerijen
D
tabak, koffie en zout
Slide 8 - Quizvraag
Hoe groot was het percentage dat
de boeren van hun land moesten gebruiken voor het cultuurstelsel?
A
20
B
30
C
40
D
50
Slide 9 - Quizvraag
Welk bedrijf was verantwoordelijk voor het cultuurstelsel
A
VOC
B
HMA
C
VED
D
NHM
Slide 10 - Quizvraag
Goed of fout?
Het cultuurstelsel werd in heel Nederlands-Indië
ingevoerd.
A
Goed
B
Fout
Slide 11 - Quizvraag
Op welk eiland werd het cultuurstelsel ingevoerd?
A
Sumatra
B
Java
C
Bali
D
Molukken
Slide 12 - Quizvraag
Op welke manier gingen de Nederlanders
met het bestuur van Java om?
A
Ze ontsloegen de meeste vorsten en zetten er nieuwe Javaanse vorsten voor in de plaats.
B
Ze ontsloegen de meeste vorsten en zetten er nieuwe Nederlandse ambtenaren voor in de plaats.
C
Ze lieten het grotendeels intact en plaatsen er een Nederlandse bestuur naast en boven.
D
Ze haalden het hele inheemse bestuur weg en plaatsten er een Nederlands bestuur.
Slide 13 - Quizvraag
Een groep leden van de Tweede Kamer vond halverwege de 19e eeuw dat de Nederlandse regering moest stoppen met het Cultuurstelsel. Deze groep wilde dat zelfstandige ondernemers een bedrijf in Indonesië konden beginnen.
Hoe noemen we deze groep?
A
liberalen
B
communisten
C
socialisten
D
confessionelen
Slide 14 - Quizvraag
Wat was voor Nederland een reden om rond 1870 zijn grondgebied in Indonesië uit te breiden?
A
Nederland wilde de slavenhandel uitbreiden.
B
Nederland wilde er gevangenen naar toe kunnen sturen.
C
Nederland wilde het Cultuurstelsel uitbreiden.
D
Nederland wilde meer macht en aanzien krijgen in de wereld.
Slide 15 - Quizvraag
Welke maatregel hoort niet bij de ethische politiek.
A
Vaccinaties
B
Irrigatie landbouw
C
Onderdrukking nationalisme
D
Medische hulpposten
Slide 16 - Quizvraag
Wat was een onbedoeld effect van de ethische politiek?
A
Aanleggen van infrastructuur
B
Meer winst in de landbouw
C
De Japanse aanval
D
Opkomend nationalisme
Slide 17 - Quizvraag
Wat mocht de Volksraad doen?
A
Beslissingen nemen
B
De financiën beheren
C
Adviezen geven
D
De hoofdstad besturen
Slide 18 - Quizvraag
Hoe heette de partij van Soekarno en Hatta?
A
Partai Nasional Indonesia (PNI)
B
Trots Op Nederlands-Indië (TONI)
C
De Volksraad
D
Nasional Partai Indonesia (NPI)
Slide 19 - Quizvraag
Waarom zagen veel Nederlanders Soekarno als een landverrader?
A
Soekarno werkte samen met de Duitsers
B
Soekarno werkte samen met de Amerikanen
C
Soekarno werkte samen met de Japanners
D
Soekarno werkte samen met de Javanen
Slide 20 - Quizvraag
Waarom kregen de Japanse bezetters de steun van Soekarno?
A
Soekarno hoopte met hulp van Japan het eiland Java te bezetten
B
Soekarno hoopte dat de Japanners Indonesië onafhankelijk zou geven
C
De Japanners besloten in 1942 dat Indonesië onafhankelijk werd
D
De Japanners behandelden de Indonesische bevolking goed
Slide 21 - Quizvraag
Wat gebeurde er met de Nederlanders na de bezetting van Nederlands-Indië?
A
Werden teruggestuurd naar Nederland
B
Werden verscheept naar Australië
C
Werden in kampen vastgezet
D
Werden toegevoegd aan het Japanse leger
Slide 22 - Quizvraag
Wie verklaart Indonesië onafhankelijk?
A
Koningin Wilhelmina
B
Soekarno
C
Hatta
D
Keizer Hirohito
Slide 23 - Quizvraag
Wat werd er afgesproken bij het akkoord van Linggadjati?
A
Dat Indonesië direct onafhankelijk zou worden.
B
Dat Indonesië nooit onafhankelijk zou worden.
C
Dat Indonesië en Nederland samen een federatie zouden worden.
D
Dat Indonesië een federatie zou worden.
Slide 24 - Quizvraag
Wat zijn politionele acties?
Wat zijn politionele acties?
A
Acties van Nederland om te voorkomen dat Indonesië onafhankelijk werd.
B
Acties van Japan een nieuwe poging te doen om Nederlands-Indië in te nemen.
C
Acties van Nederlands-Indië om ervoor te zorgen dat zij onafhankelijk werden.
D
Acties van Duitsland om Japan te gaan helpen in de oorlog.
Slide 25 - Quizvraag
Waarom werden de Nederlandse, militaire acties, "politionele acties" genoemd?
A
In die tijd werkten leger en politie nauw samen
B
Om de acties minder erg te laten klinken dan ze werkelijk waren
C
Omdat er alleen de orde en rust hersteld werd
Slide 26 - Quizvraag
Indonesië werd definitief onafhankelijk op
A
25 december 1947
B
26 december 1951
C
27 december 1949
D
1 april 1933
Slide 27 - Quizvraag
Wat is een ander woord voor onafhankelijkheid van een staat?
A
imperialisme
B
pacificatie
C
Reubliek Indonesie
D
Soevereiniteit
