Much of many?
1 / 15
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduce the learning objective of the lesson.
What do you already know about the difference between much and many?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Introduce the topic and explain why it is important to learn the difference between much and many.
Slide 5 - Tekstslide
Explain when to use 'much' with indefinite nouns.
Slide 6 - Tekstslide
Explain when to use 'many' with countable nouns.
Slide 7 - Tekstslide
This is a simple fill-in-the-blank exercise to test understanding of when to use 'many'.
Slide 8 - Tekstslide
This is a simple fill-in-the-blank exercise to test understanding of when to use 'much'.
Slide 9 - Tekstslide
Explain that there are exceptions to the rule, and give examples of when to use 'a lot of' and 'lots of'.
Slide 10 - Tekstslide
This is a multiple choice exercise to test understanding of the exceptions to the rule.
Slide 11 - Tekstslide
Summarize the main points of the lesson.
Slide 12 - Tekstslide
End the lesson on a positive note.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
