2D Dienstag, den 2. April 2024 Kapitel 5 Essen Grammatik + gramm K4

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Kapitel 5: Essen

Dienstag, den 2. April 2024

• Willkommen
• Nachsehen Aufgaben Woche 13
• Lernliste abfragen
• Ziele
• Grammatik Kapitel 4: Schwache Verben + zisch-Laut
  
• Aussprache
  
• Hören
• Ein-Gruppe üben
• Hausaufgaben Woche 14
• Zum Schluss

Nachsehen Hausaufgaben Woche 13

19 t/m 21 Seite 115                              Hulpmiddel Lernliste Seite 132 Kapitel 4

Lernliste 

Abfragen

Ziele

• Du kannst schwache Verben in Präsens verwenden.
  
• Du lernst das Partizip (voltooid deelwoord).
• Du kannst während des Hörens Fragen beantworten.
• De kennst die Regeln bezüglich der die das und die Ein-Gruppe.
• Du kannst der Ich- und Ach-Laut aussprechen.
  

Grammatik   Kapitel 4   Seite 114

• Wat zijn zwakke werkwoorden? (Schwache Verben?
• Hoe maak je de stam?
• Wat is de eerste stap bij het vervoegen van zwakke werkwoorden?
• Wat is het ezelsbruggetje voor de uitgang?
• Wat zijn sisklanken?
• Wat is het ezelsbruggetje bij werkwoorden met sisklank in de stam?

Aussprache Seiten 156-157

Ich- und Ach-Laut

Aufgabe 29, 30, 31 und 32 

Hören  Seiten 144-145

Aufgabe 12: Der Pizzaservice

• Vor dem Hören/Hören/nach dem Hören
• Erklärung Aufgabe
• Besprechen Aufgabe 12

Grammatik:  

Regeln der die das üben

Ein-Gruppe üben

Afspraken gebruik whiteboardjes:

• Alleen het antwoord opschrijven.
• Direct bordje schoonmaken na bespreken antwoord.
• Niet tekenen enzovoort.
• Doekjes e.d. netjes opvouwen.
• Bordjes netjes en schoon inleveren.
• Eventuele losse whiteboardstiften netjes inleveren

Hausaufgaben Woche 14

Kapitel 5: Essen

L Lernliste Seite 168 helemaal

L Lernliste A Sehen t/m H Lesen Seiten 168-169

L Grammatik Kapitel 3: der die das Seite 98 + aantekeningen!!!!!

L Grammatik Kapitel 5: A + B Seite 169 (ein-Gruppe)

L Grammatik Kapitel 4: A + B Seite 134 + aantekeningen

M Aufgaben 22, 23 und 24  Seiten 116-117 Kapitel 4 (Hulpmiddel Lernliste Seite 132

Aussprache Seiten 154-155

Wat is het ezelsbruggetje bij uitspraak ich- en ach-Laut?

1. dich
2. Buch
3. Tochter
4. gemütlich
5. Nachmittag
6. Kuchen
7. nächste

Grammatik   Kapitel 4   Seite 117

Schwache Verben!! 

Das Partizip = het voltooid deelwoord

• Welke werkwoorden zijn hulpwerkwoorden?
• Wat is de basis voor het voltooid deelwoord?
• Wat is de standaardregel voor het voltooid deelwoord?
• Welke uitzonderingen zijn er?
• Woorden eindigen op -ieren.
• Woorden die beginnen met be- of ver-.
• Voltooid deelwoord sterke werkwoorden => Leren in Lernliste !!

Sprachmittel  Seiten 157-159

Aufgabe 33 Sprachmittel vorbereiten

Hören => Was is wichtig? Was sollen wir zuerst machen?

Aufgabe 34: Sprachmittel

Was fällt auf? Wo kann es Probleme geben?

Sprachmittel  Seite 159

Aufgabe 37: Fragen und antworten => in deinem Heft!!!

1. Mithilfe Aufgabe 34 machen Aufgabe 37
2. Benutze alle Stichwörter
3. Fertig (klaar): Lernen Lernliste, Lernen Grammatik K3,4 und 5, Sprachmittel Seiten 158 = 170
4. Besprechen Aufgabe 37

Sprachmittel  Seite 159

Aufgabe 35 Fragen und antworten => in deinem Heft!!

1. Übersetze die Sätze. (Vertaal de zinnen in het Duits).
2. Beantworte die Fragen auf Deutsch. (Beantwoord de vragen in het Duits).
3. Fertig: Lernen Lernliste K5, Lernen Grammatik K3, K4 und K5
4. Besprechen Aufgabe 35

Hausaufgaben Woche 15

Kapitel 5: Essen

L Lernliste Seite 168 helemaal

L Lernliste A Sehen t/m H Lesen Seiten 168-169

L Sprachmittel Seite 170

L Grammatik Kapitel 3: der die das Seite 98 + aantekeningen!!!!!

L Grammatik Kapitel 5: A + B Seite 169 (ein-Gruppe)

L Grammatik Kapitel 4: A + B Seite 134 + aantekeningen

M Aufgaben 25 + 27  Seite 118 Kapitel 4 (Hulpmiddel Lernliste Seite 132)

M Aufgaben 1 und 2 (Wiederholung 4) Seite 182 (Hulpmiddel Lernliste Seite 132 + Grammatik Seite 134)

Grammatik:  

Schritt für Schritt-Plan (Stappenplan):

• Wat is het lidwoord van het zelfstandig naamwoord?                                                                                  => regels der die das toepassen of geleerd in de Lernliste.
• Noteer een m, v, o of mv boven het zelfstandige naamwoord.
• Zonodig: vertaal een/geen/bezittelijke voornaamwoorden in het Duits.
• Wel/geen e achter ein/kein/Possessiv Pronomen.                                                                                   der/das => geen e    die/die => wel e

Plenda en schrift:

• Maken van opdrachten.
• Leren van Lernliste, regels grammatica en Sprachmittel.
• Aantekeningen schrift