Identiteit van LVB

Identiteit van LVB
1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

Onderdelen in deze les

Identiteit van LVB

Slide 1 - Tekstslide

Bonno en Tom
Kijktip:
https://www.npostart.nl/niks-te-gek/13-10-2013/NPS_1225333 

Slide 2 - Tekstslide

Visie
Mensen met een beperking zijn burgers als ieder ander.
Zij verdienen dezelfde kansen op een kwalitatief goed bestaan als mensen zonder beperking. 

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

8 domeinen (gebieden)

Slide 5 - Tekstslide

Beeldvorming bij clienten met een LVB

Slide 6 - Woordweb

Slide 7 - Link

 benadrukken dat mensen met een LVB niet allemaal hetzelfde zijn. Wel is er door zorgprofessionals een aantal kenmerken omschreven waaraan een LVB herkend kan worden. Deze kenmerken staan hieronder omschreven. 

Slide 8 - Tekstslide

Iemand heeft aanzienlijke beperkingen als hij niet voldoet aan dat wat gezien zijn leeftijd en zijn cultuur verwacht wordt. De groep mensen met een LVB is groot. Naar schatting gaat het in Nederland om 1,1 miljoen mensen.

Lees meer: https://www.kennispleingehandicaptensector.nl/clientgroepen/licht-verstandelijke-beperking

Slide 9 - Tekstslide

Symptomen LVB
  • Moeite met het uitspreken van emoties
  • Laag zelfbeeld en verminderd zelfvertrouwen
  • Kwetsbaar voor misbruik of delinquent gedrag
  • Moeite met het inleven in anderen
  • Lagere ontwikkeling van het geweten
  • Moeite met (grenzen van) seksualiteit
  • Weinig inzicht op eigen vaardigheden en beperkingen
  • Impulsief gedrag
  • Verminderd vermogen tot reflecteren en emoties herkennen

Slide 10 - Tekstslide

12 positieve kenmerken
1. Vriendelijk
2. Altijd in voor leuke dingen
3. Behulpzaam
4. Goed omgaan met dieren
5. Zinvol bezig zijn
6. Enthousiast
7. Trots op eigen prestatie
8. Vrolijk
9. Goed richten op één taak
10. Eerlijk en direct
11. Harde werkers
12. Makkelijk contact leggen.

Slide 11 - Tekstslide

Een lichte verstandelijke beperking is een complexe aandoening. Vaak wordt het te laat of helemaal niet herkend, met als gevolg dat de betrokkene in een neerwaartse spiraal raakt. Het verlies van werk, relaties en soms zelfs het huis zijn helaas geen zeldzame bijwerkingen. Mensen met een LVB kunnen het gevoel hebben dat zij niet begrepen worden en richten zich daarom vaak op dat wat hen op dat moment comfort biedt, zoals voedsel of verdovende middelen. Het tijdig inschakelen van professionele hulp is dus zeer van belang. 

Slide 12 - Tekstslide

Beeldvorming bij mensen met een MVB

Slide 13 - Woordweb

Slide 14 - Video

Slide 15 - Video

Welke kenmerken horen bij een MVB en welke bij lVB?
MVB
LVB
Ontwikkelingsleeftijd 4-7 jaar
veel diversiteit binnen de doelgroep
zelfredzaamheid is redelijk, leren door doen
IQ score tussen 50-70
Gevaar voor overschatting het grootst
Beperking vaak zichtbaar
Leren door beloning
Door herhaling kans op dwangmatig gedrag
Leren door concrete ervaringen
kan leren omgaan met abstracte begrippen
Vorming van persoonlijkheid en eigen identiteit

Slide 16 - Sleepvraag

Kenmerken MVB
Veel diversiteit in de groep
Ontwikkelingsleeftijd 4-7 jaar
zelfredzaamheid is redelijk, leren door doen

Slide 17 - Tekstslide

Lichamelijke ontwikkeling MVB
Minder zichtbare afwijkingen als bij EVB
Veel variatie in motorische mogelijkheden (lopen, borduren)

Slide 18 - Tekstslide

Cognitieve ontwikkeling MVB
Herkennen/herinneren personen, zaken en processen
Leren vooral door beloning. Door herhaling gedrag, kans op dwangmatig gedrag
Wel verbaal uiten maar beperkte woordenschat

Slide 19 - Tekstslide

Sociale ontwikkeling
Gevoelig voor veranderingen
Vaak stereotiep gedrag
Van enig sociaal besef
 naar  erbij willen horen

Slide 20 - Tekstslide

Kenmerken LVB
Aanzienlijke beperkingen heeft op gebied van:
Cognitieve ontwikkeling: IQ score tussen 50-70
Adaptieve vaardigheden:
Conceptuele vaardigheden als lezen, schrijven, rekenen
Sociale vaardigheden; communicatieve vaardigheden en oplossen sociale problemen
Praktische vaardigheden; als persoonlijke verzorging en gebruik maken openbaar vervoer
Sociaal aanpassingsvermogen:
Alleen IQ score is niet genoeg om te bepalen ondersteuning sociaal aanpassingsvermogen komt meer centraal te staan

Slide 21 - Tekstslide

Adaptieve vaardigheden
  • Adaptieve vaardigheden worden gedefinieerd als de vaardigheden die een persoon nodig heeft om te voldoen aan zijn basisbehoeften voor zelfzorg, besluitvorming, communicatie en leren . 
  • Adaptief gedrag bestaat uit activiteiten die nodig zijn om te functioneren in dagelijkse activiteiten, waaronder praten, eten en lopen.

Slide 22 - Tekstslide

Kenmerken LVB 

Slide 23 - Tekstslide

Cognitieve ontwikkeling
Mensen met een lvb zijn beperkt in hun denken en daarmee beperkt in hun leren.

  • Problemen met abstract denken
  • Leren vooral door concrete ervaringen
  • Moeite met transfer
  • Laag werktempo

Slide 24 - Tekstslide

Sociale ontwikkeling

Slide 25 - Tekstslide

Sociale ontwikkeling

Slide 26 - Tekstslide

Faalangst
  • Meer negatieve ervaringen 'besef van anders zijn'
  • Minder positieve feedback en minder succeservaringen
  • Blijven afhankelijk van anderen
  • Faalervaringen, negatief zelfbeeld, weinig zelfvertrouwen 

Slide 27 - Tekstslide

Piaget
Jean Piaget (1896 - 1980) was een Zwitserse (ontwikkelings)psycholoog die onderzoek deed naar de cognitieve psychologische ontwikkeling van kinderen (in de leeftijd van o tot 14 jaar met name). Piaget verwierf in de psychologie en pedagogiek vooral bekendheid met zijn conservatietheorie en zijn cognitieve ontwikkelingstheorie. Piaget dacht dat hij in een paar jaar tijd wel klaar zou zijn met de bestudering van de kennis of cognitieve ontwikkeling van kinderen, maar bleef zijn hele leven gefascineerd door dit onderwerp.

Slide 28 - Tekstslide

Fases van Piaget
  • sensomotorische fase, 0-2 jaar
  • pre operationele fase, 2-7 jaar
  • concreet operationele fase, 6-12 jaar
  • formeel operationele fase, 12 jaar en ouder

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Ervaringsfasen MVB

Slide 31 - Tekstslide

Ervaringsfasen LVB

Slide 32 - Tekstslide

Cognitieve ontwikkelingsfasen Piaget MVB

Slide 33 - Tekstslide

Cognitieve ontwikkelingsfasen Piaget LVB

Slide 34 - Tekstslide

Disharmonisch ontwikkelingsprofiel

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Seksualiteit
  • Fysieke ontwikkeling normaal
  • Cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling niet. Dus: minder vaardigheden om te communiceren over seksualiteit
  • en kennen niet alle sociale regels
  • Beperkt inlevingsvermogen
  • Problemen met het zich gedragen volgens de algemeen geldende norm
  • Seksualiteit vooral op zichzelf gericht
  • Relatie: soms imitatie

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Video

Slide 39 - Video

Een kind krijgen is een persoonlijke keuze. Daar heeft niemand iets mee te maken

Slide 40 - Open vraag

Een kind heeft recht op een goede opvoeding. Mensen met een verstandelijke beperking kunnen die niet bieden.

Slide 41 - Open vraag

Wij hebben niet het recht om beslissingen te nemen voor een cliënt.

Slide 42 - Open vraag

Zonder een goed sociaal netwerk is het onverantwoord dat iemand met een verstandelijke beperking een kind krijgt.

Slide 43 - Open vraag

Slide 44 - Tekstslide

Zwakbegaafdheid is hetzelfde als LVB
A
WAAR
B
NIET WAAR

Slide 45 - Quizvraag

WLZ

Slide 46 - Tekstslide