In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
Kennislab
toekomstgericht onderwijs
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Even voorstellen....
Slide 2 - Tekstslide
Roberto
Jaqueline / Maud
Toekomstgericht onderwijs
Definitie:
personaliseren van leren
zelfregie
individuele onderwijsbehoefte
rol van de leraar
Slide 3 - Tekstslide
Roberto
Toekomstgericht onderwijs/ eigentijds:
Definitie: In eigentijds onderwijs is sprake van personaliseren van leren, dit betekent dat leerlingen regie hebben over hun eigen leerproces en onderwijs is afgestemd op de individuele onderwijsbehoeften van leerlingen. In eigentijds onderwijs worden (nieuwe) technologische mogelijkheden en wetenschappelijke inzichten optimaal ingezet om dit te realiseren. Eigentijds onderwijs betekent ook dat de leraar de leerlingen ondersteunt in de wereld van nu en voorbereidt op het leven in de wereld van morgen. In eigentijds onderwijs wordt bij zowel de leraar als bij de leerlingen een groot beroep gedaan op ict-geletterdheid, probleemoplossingsvaardigheden, kritisch denken, creativiteit en sociale competenties.” (Bron TNO, 2019, Master MOVEL).
De klaagmuur Welke beren zie je op de weg betreft toekomstgericht onderwijs?
Slide 4 - Open vraag
Jaqueline/ Maud
Toekomstgericht onderwijs
Urgentie
Slide 5 - Tekstslide
Jaqueline / Maud
Toekomstgericht onderwijs/ eigentijds:
Urgentie:
Aandacht voor toekomstgericht onderwijs in de lerarenopleidingen. Hoe krijgen we dat voor elkaar?
Ons kennislab...
Toekomstgericht onderwijs
Leerlab HAN
Doel van de opleiding
Slide 6 - Tekstslide
Roberto
Toekomstgericht onderwijs/ eigentijds:
Leerlab:
Het Leerlab van de HAN Tweedegraads Lerarenopleiding is een ontmoetingsruimte waar eerstejaars studenten bekend gemaakt worden met eigentijds onderwijs door er stage te lopen en zelf op eigentijdse wijze worden opgeleid. De driehoek student - Leerlab instituut - Leerlab werkveld staat centraal.
Urgentie:
Aandacht voor toekomstgericht onderwijs in de lerarenopleidingen. Hoe krijgen we dat voor elkaar?
Doel van de opleiding:
Studenten worden opgeleid voor het gehele tweedegraads gebied. De HAN leidt studenten op voor alle soorten onderwijs (van traditioneel tot zeer eigentijds).
Slide 7 - Tekstslide
Roberto
Onze producten
Gluren bij de buren
Inspiratievideo's eigentijds onderwijs
Studiedag
Gedeeltelijke oplossing voor de klaagmuur?!
Slide 8 - Tekstslide
Jaqueline / Maud
• Binnen lerarenopleidingen zijn er veel overtuigingen over wat goed onderwijs is. De keuze en mening is genuanceerd. Het huidige onderwijs is niet fout.
• De producten zijn bedoeld om collega’s kennis te laten maken met eigentijds en toekomstgericht onderwijs. Om ze nieuwsgierig te maken en het gesprek aan te gaan hoe wij studenten willen opleiden voor een onderwijscontext waarin deze vormen van onderwijs normaal worden.
Met welk product wilt u in uw onderwijs aan de slag gaan?
Slide 9 - Open vraag
Jaqueline / Maud
Waarmee wilt u aan de slag?
Waarom wilt u daarmee aan de slag?
Wat past er denkt u in uw context? Waarom?
De toekomst
App vormgeving toekomstgericht onderwijs
Implementatie op andere plekken
Slide 10 - Tekstslide
Jaqueline / Maud
App:
Het wordt een verzameling van werkvormen en ideeën die je als docent kunnen helpen om onderwijs toekomstgericht vorm te geven.
Implementatie op andere plekken:
contacten en samenwerkingen tussen diverse onderwijsniveaus