HC3 Nederland - Individualisering & nwe plaats

HC3 Nederland 1948-2001
Veranderende maatschappelijke verhoudingen
Individualisering en Nederlands plaats in de wereld
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

HC3 Nederland 1948-2001
Veranderende maatschappelijke verhoudingen
Individualisering en Nederlands plaats in de wereld

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kan je:
  • uitleggen welke economische en politieke gevolgen de oliecrisis van 1973 had;
  • uitleggen wat voordelen van het poldermodel waren (zijn);
  • drie kenmerken van de kraak-, de punkbeweging en van de rap-cultuur noemen;
  • uitleggen wat individualisering inhoudt;
  • uitleggen welke verandering Screbrenica voor internationale positie van Nederland had.

Slide 2 - Tekstslide

Schrijf drie groepen op die door de dekolonisatie naar Nederland kwamen.

Slide 3 - Open vraag

Wanneer kwamen de eerste gastarbeiders naar Nederland?
A
Vanaf de jaren 40
B
Vanaf de jaren 50
C
Vanaf de jaren 60
D
Vanaf de jaren 70

Slide 4 - Quizvraag

Uit welk land kwamen de eerste gastarbeiders?
A
Marokko
B
Turkije
C
Suriname
D
Spanje

Slide 5 - Quizvraag

Waarom kwamen na de Tweede Wereldoorlog veel Turken en Marokkanen naar Nederland?
A
Ze werden gevraagd om hier te komen werken
B
Het klimaat in Nederland trok hen erg aan
C
Ze werden verjaagd uit hun eigen land
D
Ze moesten vluchten vanwege hun godsdienst

Slide 6 - Quizvraag









Ed van der Elsken, Amsterdam, jaren '50

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide





Ed van der Elsken, Amsterdam, jaren '50

Slide 9 - Tekstslide

Nederland in de jaren '70








Ed van der Elsken, Edam, jaren '50

Slide 10 - Tekstslide

Ed van der Elsken, Beethovenstraat Amsterdam, jaren '70

Slide 11 - Tekstslide









Ed van der Elsken, Dam Amsterdam, jaren '70

Slide 12 - Tekstslide

HC3 Nederland 1948-2008
H4.3 Veranderende maatschappelijke verhoudingen

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Slide 15 - Tekstslide

Bezuinigingen door de oliecrisis
Begin jaren '80 bleek dat de verzorgingsstaat te duur was, omdat teveel mensen een uitkering kregen.

De kabinetten-Lubbers bezuinigden door:
- salarissen te verlagen
- uitkeringen minder makkelijk te geven en te verlagen
- staatsbedrijven te verkopen (privatiseren)

Slide 16 - Tekstslide

Opdracht
Lees bladzijde 119 'Poldermodel'.
Leg uit hoe het poldermodel meehielp bij de bezuinigingen van de kabinetten-Lubbers.

Slide 17 - Tekstslide

Leg uit hoe het poldermodel meehielp bij de bezuinigingen van de kabinetten-Lubbers.

Slide 18 - Open vraag

Slide 19 - Video

Opdracht
Kies één van de onderstaande groepen uit en leg uit in je SCHRIFT:
- hoe ze eruit zagen
- wat ze wilden bereiken
- wat hun slogan (slagzin) was

1) Punkers (blz. 121-122)
2) Krakers (blz. 122)
3) Rappers (blz. 122-123)
4) Gabbers (blz. 123)

Slide 20 - Tekstslide

Punk ('70)
"Do it yourself!"

Weinig geloof in de toekomst -> weinig kans op een baan na je studie, de overheid "doet er niks aan."

Anarchistische beweging die geweld en chaos geregeld opzocht.

Slide 21 - Tekstslide

Krakers ('70)
Hielden nauw verband met de Punkers (veel overlap).

Gericht tegen de woningnood in grote steden (vooral Amsterdam!!).


Denk aan: Kroning Beatrix 1980

Slide 22 - Tekstslide

Rappers ('90)
Vanaf begin jaren '80 ontstaan in The Bronx (NYC).

Tegen racisme en ongelijkheid, verder zeer uiteenlopende kenmerken.

Slide 23 - Tekstslide

Gabbers ('90)
Specifiek Nederlands, ontstaan in Rotterdam.

'House' of 'hardcore house' muziek, inclusief specifieke dans ('hakken') en kleding ('trainingspak').

Kaalgeschoren koppen!

Slide 24 - Tekstslide

De val van Screbrenica 1995

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

Internationale verhoudingen
Na 1989 wordt de rol van Nederland in de EU en in de Navo kleiner. Om toch mee te tellen stuurde Nederland het leger naar Joegoslavië om de Screbrenica te beschermen. Dat mislukt en daarna durft Nederland zich minder goed met de internationale politiek te bemoeien.

Slide 27 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kan je:
  • uitleggen welke economische en politieke gevolgen de oliecrisis van 1973 had;
  • uitleggen wat voordelen van het poldermodel waren (zijn);
  • drie kenmerken van de kraak-, de punkbeweging en van de rap-cultuur noemen;
  • uitleggen wat individualisering inhoudt;
  • uitleggen welke verandering Screbrenica voor internationale positie van Nederland had.

Slide 28 - Tekstslide


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd.

Slide 29 - Open vraag


Stel 1 vraag over iets dat je deze
les nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 30 - Open vraag