SV les 1 leerstijlen
1 / 27
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Ik ben een ...
A
doener
B
dromer
C
denker
D
beslisser
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Ik ben een ...
A
doener
B
dromer
C
denker
D
beslisser
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
De doener wil persoonlijke ervaringen opdoen, experimenteren. Hij is iemand die zal zeggen: ‘Laten we gewoon beginnen, dan zien we vanzelf hoe het gaat.’
Slide 13 - Tekstslide
De bezinner richt zich vooral op het ‘waarom’ van iets. Hij kijkt terug op de ervaring, denkt erover na. Deze persoon zal eerder iemand anders om advies vragen om iets te kunnen vergelijken en te vragen: ‘Hoe doe jij dat nou?’
Slide 14 - Tekstslide
De beslisser denkt: ‘Hoe kan ik dit toepassen in de praktijk?’ Deze persoon kiest het beste uit datgene wat er al is om mee verder te gaan.
Slide 15 - Tekstslide
De denker is iemand die zich afvraagt: ‘Wat is er precies aan de hand?’ Hij is iemand die eerst heel veel informatie verzamelt en leest, om pas daarna een beslissing te nemen.
Slide 16 - Tekstslide
(bijv. als je het hoogst scoort op 'denker': vind je het leuk om dingen uit te zoeken, theorie te leren?)
Bij welke leervoorkeur hoort:
Planningen maken
Planningen maken
A
Doener
B
Denker
C
Beslisser
D
Dromer
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij welke leervoorkeur hoort:
gewoon aan de slag
gewoon aan de slag
A
Doener
B
Denker
C
Beslisser
D
Dromer
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij welke leervoorkeur hoort:
kijken hoe anderen het doen
kijken hoe anderen het doen
A
Doener
B
Denker
C
Beslisser
D
Dromer
Slide 19 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Bij welke leervoorkeur hoort:
Vergelijken van meningen
Vergelijken van meningen
A
Doener
B
Denker
C
Beslisser
D
Dromer
Slide 20 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Leren begint volgens hem bij het opdoen van ervaringen
(fase 1). Over deze ervaringen denk je na: je reflecteert erop (fase 2).
Hoewel iedereen een voorkeursstijl heeft, is het belangrijk om alle fasen van het leerproces te doorlopen. Dan leer je het meest. Kolb vindt het daarom belangrijk dat je extra aandacht besteedt aan de leeractiviteiten waarin je je minder goed thuis voelt.
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
1. Bijvoorbeeld: Ik denk dat er botsingen ontstaan bij de samenwerking, doordat Pieter (de doener) meteen aan de slag wil, terwijl Marja (de denker) zich eerst wil inlezen in het onderwerp.
2. Bijvoorbeeld: Clara (de bezinner) en Stefanie (de beslisser) kunnen elkaar versterken, doordat Clara nadenkt over de vaardigheid en het waarom van het verplaatsen van de zorgvrager, terwijl Stefanie de knoop zal doorhakken over de aanpak.
Slide 24 - Tekstslide
1. Pieter kan zijn manier van leren over het verplaatsen van een zorgvrager optimaliseren door meer kennis op te nemen (door theorie te lezen).
2. Clara kan haar manier van leren over het verplaatsen van een zorgvrager optimaliseren door mee te kijken met iemand die een zorgvrager van de rolstoel naar het bed verplaatst (of te assisteren).
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
