Les 3

Communicatie
les 4
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieMBOStudiejaar 1,2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 4 videos.

Onderdelen in deze les

Communicatie
les 4

Slide 1 - Tekstslide

Ervaar jij de hoeveelheid communicatie die je moet verwerken op een dag soms wel eens teveel?

Slide 2 - Open vraag

Informatiestress
Misschien wel, althans: sinds de cognitieve revolutie 70.000 jaar geleden. In de dertiende eeuw werd bijvoorbeeld al geklaagd over de grote hoeveelheid informatie die men te verstouwen kreeg. Twee grote revoluties hebben bijdragen aan de informatiemoeheid die veel mensen tegenwoordig ervaren.

Sinds de uitvinding van de boekdrukkunst door Gutenberg rond 1430 kan bestaande informatie snel worden gerepliceerd. Door het digitaliseren van content en ICT-ontwikkelingen zoals de opkomst van het internet is het verspreiden van nieuwe informatie vele malen makkelijker, goedkoper en toegankelijker geworden. 

Gevolg: in de laatste tien à vijftien jaar zou er zelfs veel meer informatie zijn gecreëerd dan in de volledige geschiedenis van de mensheid daarvóór.

Slide 3 - Tekstslide

Communicatie richting jou
Communicatie richting jou, gaat op vele manieren. Mensen om je heen, vrienden, klasgenoten, posters, billboards etc. etc.

Social Media hoort daar ook bij. En de hoeveelheid communicatie (van Social Media) naar jou is veel, heel veel! Over de communicatie van Social Media naar jou gaan we het vandaag hebben.

De gevaren van information overload
Psychologen signaleren dat informatiestress ons kan uitputten en demoraliseren, wat resulteert in symptomen die lijken op de aandachtsstoornis ADD. Uiteindelijk kan dit uitmonden in overspannenheid, een burn-out of een depressie. 

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Wat doet Social Media met jou?

Wanneer je veel op Social Media zit, gaan je hersenen anders werken. Je hersenen worden bij het zien van alle foto’s, statusupdates en filmpjes in korte tijd blootgesteld aan heel veel informatie die snel voorbij flitst.

De hersenen krijgen dus heel veel informatie te verwerken en dat is best pittig en kan grote gevolgen hebben als we niet leren dit te reguleren.

Slide 6 - Tekstslide

Het gebruik van Social Media in NL

Slide 7 - Tekstslide

Opdracht 1

Maak een nieuw Word-bestand aan en noteer welke Social Media apps jij allemaal gebruikt. 

Noteer vervolgens je TOP 3.

Hoeveel uur zit jij per dag achter Social Media? Wees eerlijk!

Slide 8 - Tekstslide

Data

Door jouw gedrag en tijd op Social Media laat je data achter. Bedrijven analyseren die data en bestoken jou weer met berichten (communicatie dus) met iets wat je leuk zou kunnen vinden of zou moeten doen of zou moeten kopen.

Er is dus een hoop communicatie richting jou die je zelf veroorzaakt door informatie op te zoeken of dingen te liken. 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Opdracht 2

Gebruik hetzelfde Word-bestand.

  1. Wat denk jij na het zien van het filmpje? Word jij afgeluisterd en zo ja/nee waarom denk je dat?

  2. Heb je na het zien van het filmpje het idee dat je zelf in de hand hebt hoeveel ((on)gewenste) berichten jij krijgt via Social Media? Leg uit waarom je dat denkt.

Slide 11 - Tekstslide

Manieren van communiceren

Je krijgt een hoop informatie over je heen via Social Media en andere sites. De manier waarop deze informatie onder jouw aandacht wordt gebracht, gaan we nu eens naar kijken.

Want wordt je voor het kopen van een leuke sneakers anders aangesproken, dan bijvoorbeeld bij het nieuwste kattenfilmpje?

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht 2

Ga naar je Socials op je telefoon of laptop. Kijk naar de 'speciaal voor jou', 'geselecteerd voor jou' etc. Kijk ook op de websites die je vaak bezoekt.

Op wat voor manier krijg jij de informatie aangereikt? Hoe wordt er met je gecommuniceerd? Denk aan de manier waarop het gebeurd, de toon waarop je aangesproken wordt of bijvoorbeeld de 'call-to-action'.

Slide 13 - Tekstslide

Communiceren om jou te beïnvloeden

Je hebt gekeken naar je 'online' uren
Je hebt onderzocht welke apps je het meest gebruikt
Je hebt ontdekt hoe je wordt bestookt met informatie

Nu komen we eigenlijk bij het doel ervan:
jou beïnvloeden (om iets te doen)

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Opdracht 3

  1. Herken je deze 'bubbel' uit het filmpje? Zo ja/nee waarom niet?

  2. Is deze 'bubbel' gevaarlijk? Word jou wereldbeeld steeds kleiner? Vertel waarom je dit denkt.

  3. Leven we straks in een wereld waarbij er onbegrip is voor elkaars visie/standpunt/keuze etc.?

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video