ontwikkelingsfasen

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

WELKOM 2B2

Geen regels... maar afspraken!

- Als iemand aan het woord is, is de rest stil

- Als je iets wil zeggen, steek je je hand op

- We behandelen elkaar met respect

- Je telefoon is niet zichtbaar, totdat ik het aangeef

PLANNING:

Uitleg ontwikkelingsfases

Zelfstandig werken

Presenteren activiteit

Afsluiten les

Ontwikkelingsfases en gezondheid?

Aan het eind van dit hoofdstuk:

1. Ken je de kenmerken van verschillende leeftijdsgroepen.

2. Weet je hoe je verschillende leeftijdsgroepen moet begeleiden.

3. Weet je waar je rekening mee moet houden wanneer er binnen een bepaalde leeftijdsgroep ook lichamelijk/zintuiglijk beperkte deelnemers zijn.

Ontwikkeling van een baby

LEEFTIJD??

Lichamelijk: 

Baby/dreumes groeit heel snel, eerste bewegingen? 

5 maanden omrollen

Zeven maanden zitten

12-15 maanden lopen / zicht? 

Geestelijk en sociaal: 

Door anderen na te doen

Door veel te herhalen/rammelaar

Na 9 maanden objectpermanentie

Reflex

Grijp

Slik

zuig

= een beweging die onbewust wordt gemaakt. 

PEUTER (2-4 JAAR) LICHAMELIJKE ONTWIKKELING:

- Zindelijk worden

- Melkgebit

- Grove en Fijne motoriek

GEESTELIJK EN SOCIALE ONTWIKKELING:

- Zelf doen

- Samen spelen? 

- Taalontwikkeling

WAAR LET JE OP ALS JE EEN VOORSTELLING VOOR KLEUTERS GAAT HOUDEN?

Kleuter (4-6 jaar) lichamelijke ontwikkeling:

 Evenwichtsgevoel: kan los fietsen

 Kan lichaam beter beheersen

Letters naschrijven

 

Geestelijke en sociale ontwikkeling: 
Waarom?

Samen spelen/Imiteren

Praten/Goed en kwaad 

Fantasie

Beoordeling poppenkast

- werkhouding tijdens de lessen/samenwerken!
- stemgebruik ( hoorbaar/ typetjes/ duidelijk)

- verhaal ( duidelijk/ origineel/ lengte)

- poppen ( passend bij verhaal, mooi gemaakt)

- geschikt voor de doelgroep

INLEVEREN AAN HET EIND VAN DE LES : SCRIPT MOET AF ZIJN!

-opvoeren/ af maandag 26 oktober 

Wanneer de muziek is afgelopen komt de circusdirecteur op.

"Goedendag, dames en heren, appels en peren! Hebben jullie Clowntje Piet toevallig gezien?" (reactie)

"Clowntje Piet is vandaag jarig en ik wou hem graag feliciteren. En ik wil nog een cadeautje voor hem kopen. Ik denk dat ik maar een mooi boek voor hem koop" (reactie) "Niet? Een DVD dan? Dan kan hij lekker een filmpje kijken na zijn optreden." (reactie) "Wat zeggen jullie? Een ballon?!" (reactie)

"Een gewone gele ballon dus? Dat kan ik wel regelen. Momentje!"

Circusdirecteur gaat af en komt terug met een lege gele ballon

"Zo, een ballon: nu hoef ik alleen nog maar op Clowntje Piet te wachten." (reactie afwachten)

"Wat zeggen jullie? Opblazen? Ok. Pffff.... Pfffff... (doet alsof hij blaast) Het lukt niet. Misschien moeten jullie even tot drie tellen"

De kinderen tellen samen met de directeur tot drie en op drie blaas je heel hard en verwissel je de lege ballon snel voor een opgeblazen ballon.

"Zo een gele ballon voor Clowntje Piet. Maar hij is er nog steeds niet. Weet je wat, ik leg hem even hier neer en dan kom ik straks wel terug om Piet te feliciteren."

Tekst

Een poppenkastverhaal kan gaan over: lente, zomer, herfst, winter, Sinterklaas, het bos, de maan, de heks, de boef, een schilderij, de bibliotheek, een kippendief, een poes, een koningin, enz.

Groep   1   romaissa, julaissy, tynisha, jayden S

Groep   2 Iklas, eyup, marouan, oliver

  Groep 3  Maroua, Amaury, Rayan

Groep 4 Jayden D, Yeremiah, D'angelo

Groep 1: 

Merve
Sofia
Tuana
Samira 

Groep 2:  Indy, Hamza, Sarah, Liva
Groep 3: Ibo,  Sohail, Khadija
Groep 4: Jenda, Shiven, Alper, Sidra
Groep 5: Issam,  Farah, Jomayro, Ales

http://www.babboes.nl/tips-verhalen/alle-verhalen/48-clowntje-piet-en-de-ballon-poppenkastverhaal

Schoolkind (6-12 jaar) Lichamelijk:

Groeien in de lengte
Schrijven/Tekenen/Spelcoördinatie 

 

Geestelijke en sociale: 
Grammatica/Beter leren omgaan met informatie

Sociaal vaardig (Hoe je met anderen om moet gaan)
Minder zelfvertrouwen in laatste fase 

 

Tiener (12-17 jaar) Lichamelijk: 

- Duidelijk verschil jongens/meisjes
- Groeispurt 

- Meisjes gaan menstrueren
- Schaamhaar/okselhaar/puistjes/baard in keel
 

Geestelijke en sociale: 

Zelfstandigheid/ Loskomen van ouders 

Verantwoordelijkheid dragen
Stemmingswisselingen 

Volwassenen (18-60 jaar) kan je verdelen in:

Jongvolwassenen (18 -35) en Volwassenen (35-60 jaar)

Lichamelijk:

Zicht gaat achteruit /  Minder kracht /  Menopauze 

Slappere huid
 

Geestelijke en sociale

Midlife crisis/negatieve gedachten

Ouderen (60+) Lichamelijk: 

Achteruitgang van zintuigen

Rimpels

Minder goed bewegen

Slappere huid

Geestelijke en sociale ontwikkeling: 

Geheugen gaat achteruit

Eenzaamheid/Wennen 

               AAN HET WERK!

              Maken blok 1

              Klaar? Door met blok 2