week 7 i uur Romeinse samenleving

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Inschrijfuur klas 1: verdieping van de lesstof

ROMEINSE SAMENLEVING

Vandaag

1. Lesdoelen (2 min)
2. uitleg romeinse samenleving
3. Poster opdracht
4. Afsluiting 

Leerdoel

Na deze les weet je 

• hoe Romeinen leefden
• en welk vermaak ze hadden

Hoe kon het Romeinse Rijk zo groot worden?

1. Door de handel
2. Door een sterk leger
3. Door de macht van de rijke families
4. Omdat een keizer aan de macht stond

Wat was de Limes?

1. Reeks forten om het rijk te beschermen
2. Een rang in het Romeinse leger
3. De natuurlijke grenzen van het rijk
4. Een soort van tweede kamer van de Romeinen

Wat is romanisering?

1. Het overnemen van de Romeinse cultuur door overwonnen volken.
2. Een tijd van rust en vrede voor het Romeinse rijk
3. Het vereren van de Romeinse keizer
4. Het veroveren van Romeins gebied

Vier sociale lagen

• In het Romeinse Rijk waren de verschillen tussen arm en rijk groot.                          

1. Rijke belangrijke mensen, zoals een legeraanvoerder of iemand in het bestuur. 
2. Handelaren en ambachtslieden. Zij woonden in steden.
3. 
   
4. Arme mensen zonder vast werk. Boeren die op zoek zijn naar werk in de steden.
5. Slaven. Zij waren in bezit van hun meester.

Vijf sociale lagen

In het Romeinse Rijk waren de verschillen tussen arm en rijk groot.              

1. Rijke belangrijke mensen, zoals een legeraanvoerder of iemand in het bestuur. 
2. Handelaren en ambachtslieden. Zij woonden in steden.
3. Boeren die op het platteland woonden. 
4. Arme mensen zonder vast werk. 
5. Tot slaaf gemaakten. Zij waren in bezit van hun meester.
   

Hoe woonden de Romeinen?

Dit is een villa rustica, een soort boerderij. Naast dit type villa, bestond er ook de villa urbana. 

Het meeste werk rondom de villa werd gedaan door slaven.

Veel villa's hadden uitgebreide badruimten met vloerverwarming

Er waren appartementen voor de villicus (de toezichthouder) en de actor (de boekhouder) en ook slaapvertrekken voor de slaven.

Een villa rustica bestond vaak uit verschillende gebouwen, zoals het woonhuis, de stallen en de voorraadschuren.

Insulae = flat

Dit is insula, een flatgebouw in Rome. De woningen werden gehuurd door de armere Romeinen. De meeste insulae waren 4 of 5 verdiepingen hoog. De bouwkwaliteit was niet best: bijna dagelijks waren er branden en instortingen.

De kamers bovenin een insula waren de slechtste kamers: hier woonden de proletariërs.

Hoewel er in sommige gebouwen stromend water was, moesten de bewoners van een insula het water vaak uit een fontein op straat halen.

Hoewel de meeste kamers in een insula klein en donker waren, was er wel verschil: de grotere kamers waren voor mensen met iets meer geld.

De meeste insulae hadden geen toiletten of keukens. Moest je naar de wc, dan ging je naar een openbaar toilet. En wilde je wat eten, dan ging je naar een thermopolium, een soort snackbar.

Vermaak in het Romeinse Rijk

Vermaak

• Gratis vermaak voor de Romeinen!
• Graan + vermaak = 'Brood en spelen'
•  Autoriteiten
• Volk rustig houden/populariteit

• Keizers zorgde voor vermaak, maar ook voor voedsel;
• Romeinen bouwde viaducten voor vers water.

Colosseum

In het Colosseum werden gladiatorengevechten gehouden.

Een gladiator moest vechten tegen een ander ter vermaak van de Romeinen.

Dit was heel populair bij de Romeinen.

Slaven of vrijwillig.

De Gladiatoren

Gladiatoren

• Gladiatorengevechten waren het populairst.
  
• De zwaardvechters waren meestal krijgsgevangen.
  
• Ze kregen een opleiding en verbleven in een gladiatorenschool.
• Winnaars kregen geld en een lauwerkrans.
  
• Sommige gladiatoren werden rijk en beroemd
  

Badhuizen

• Romeinen kwamen zevaak in een badhuis om zich te wassen. Hier kwam je ook als vrienden samen.

Cloacina

Cloacina, de beschermgodin van het riool had een eigen tempeltje in Rome.

Dat betekent dat het riool erg belangrijk was voor de romeinen

Opdracht

Reclameposter voor romanisering

• Maak een poster waarin je probeert Germanen over te halen om Romeinse gewoonten over te nemen.
• Gebruik slogans als: "Kom naar de thermen, het is heerlijk ontspannend!" of "Ga gezellig mee naar de wc'   Of gebruik anders wat je in deze les geleerd hebt. 

Leerdoel

Na deze les weet je 

• uit welke welke sociale lagen de Romeinse samenleving bestond.
• hoe Romeinen leefden
• en welk vermaak ze hadden

Voor mij zijn de leerdoelen behaald

😒🙁😐🙂😃