Arm en rijk binnen steden (7-3)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Goedemorgen!

Zorg dat je:

- Laptop dicht op tafel ligt

- Telefoon is opgeruimd

- Pen op tafel ligt

Je zit klaar in..

Leerdoelen

Je kunt uitleggen welke verschillen er zijn tussen arme en rijke wijken in Nederlandse steden en hoe ze met elkaar samen hangen.

Je kunt uitleggen waarom het met sommige wijken beter gaat dan met andere wijken

Ik weet hoe gemeenten achterstanden aanpakken

Vandaag

Stilteopdracht: herhaling begrippen par. 3.1 en 3.2 

Bespreken opdracht

Uitleg 3.1 en 3.2 

Aan de slag met je opdrachten

Je bent stil tot..

Dit weet je al

Doen

Terugkijken

Wat ga je zo doen?

Doen

Dit leer je nu

Wat moet je doen?	Je gaat de begrippen van paragraaf 3.1 en 3.2 herhalen
Hoe moet je dat doen?	Bekijk eerst de begrippen + de betekenis op het werkblad Draai het blad om en probeer met elk begrip een zin te maken (denk aan hoofdletters, leestekens enz.)
Hulp	Geen, sla de opdracht over als je het niet begrijpt.
Tijd	10minuten
Klaar	Lezen 3.1 en maken :1t/m5 + 7a en 7b Lezen 3.2 en Maak 3.2 opdracht 3t/m6

Verschillende soorten wijken

Arme wijken

Rijke wijken

Welvaart in de wijk

Welvaart = Genoeg geld hebben en goed kunnen voorzien in de behoefte aan voedsel, huisvesting, onderwijs en gezondheidszorg.

• aantal koopwoningen en/of huurwoningen
• Woz-waarde

Woningbouwcorporatie

Woz-waarde

WOZ-waarde = Waarde van een gebouw op basis waarvan de gemeente bepaalt hoeveel belasting iemand moet betalen volgens de Wet Onroerend Zaakbelasting (WOZ).

Hoe zat het ook alweer?

De schaalniveaus

In de volgende dia:

Welke schaalniveau is het?

activiteiten voor bewoners (meer sociale cohesie)

3. Sociale cohesie

Opleidingsniveau

De hoogste vorm van onderwijs die iemand heeft afgemaakt 

Opdracht

Open een leeg Word bestand

In ZS

Opdracht

Bekijk de twee foto's hiernaast en beantwoord de volgende vragen in je Word bestand:

1. Waaraan kun je op de bovenste foto zien dat hij genomen is in een arme wijk?

2. Waaraan kun je aan de bovenste foto zien dat hij wel is genomen in een rijk land?

3. Waaraan kun je op de onderste foto zien dat hij is genomen in een rijke wijk?

In ZS

In tweetallen

Maak twee rijtjes op het A3 papier

ARME WIJKEN     l     RIJKE WIJKEN

- Schrijf op je blad > bij arme woonwijk > alle kenmerken die jullie nu al kunnen noemen over een arme woonwijk

- Schrijf op je blad > Bij rijke woonwijk > alle kenmerken die jullie nu al kunnen noemen over een rijke woonwijk

In ZF

Welzijn in de wijk

Welzijn = Mate waarin iemand zich gezond, veilig, gelukkig en verbonden voelt met andere mensen

Welzijn afhankelijk van leefbaarheid

Leefbaarheid = Geschiktheid van een wijk om er goed te leven. 

Verband tussen welzijn en welvaart

% mensen met matige of slechte gezondheid in Eindhoven

Achterstandswijk

Woonwijk met slechte leefomstandigheden en sociale problemen. Denk aan structurele werkloosheid, veel criminaliteit. Ook wel aandachtswijken genoemd

Moeizame integratie

Integratie = opnemen van bevolkingsgroepen in de maatschappij

• Veel gastarbeiders kwamen naar NL om eenvoudig werk te doen. Zij wonen vaak bij elkaar in oude arbeiderswijken. Ze intergeerden niet goed, spraken de Nederlandse taal niet goed genoeg. Ze hebben een laag opleidingsniveau. Ze vinden daardoor moeilijk ander werk (zeker na vertrekken van bedrijven/fabrieken) --> structurele werkloosheid
  
• Ook nu is het ook moeilijk voor jongeren met een Turkse of Marokkaanse achtergrond om werk te vinden. Ze worden vaak gediscrimineerd bij solliciaties.
  
• Veel oude arbeiderswijken worden bewoond door mensen met een Niet-Nederlandse achtergrond. 

Slechte leefbaarheid

In wijken met hoge werkloosheid is veel armoede. 

Gevolg = slechte leefbaarheid =>

• Sociale cohesie/samenhang is slecht. Er is weinig contact onderling, mensen blijven binnen hun eigen groep.
• sociale onveiligheid is hoog: onderhoud van huis en straat is slecht, hangjongeren, vernielingen -> niemand voelt zich verantwoordelijk.
• Dit komt doordat er weinig sociale cohesie is.
• Wie de kans heeft verhuisd naar andere woonwijk

Fluisteren tot

Dit weet je al

Doen

Terugkijken

Wat ga je zo doen?

Doen

Dit leer je nu

Wat moet je doen?	Je gaat de opdrachten van paragraaf 3.1 en 3.2 maken
Hoe moet je dat doen?	Ga op je laptop naar de geo online kijk waar je gebleven bent. De volgende opdrachten moet je maken: 3.1 = 1t/m 5 + 7a en 7b 3.2 = opdracht 3 t/m 6
Hulp	Je mag het in tweetallen doen!
Tijd	10minuten

Tweetallen

- Schrijf op je blad > bij arme woonwijk > alle kenmerken die jullie extra kunnen noemen over een arme woonwijk

- Schrijf op je blad > Bij rijke woonwijk > alle kenmerken die jullie extra kunnen noemen over een rijke woonwijk

In ZF

Opdracht

Ga aan de slag met de opdrachten van hoofdstuk 3. 

Afspraken: 

- Je mag fluisterend overleggen

- Je mag ook een plekje alleen in de klas opzoeken

Maak 3.1 opdracht 1t/m5 + 7a en 7b

Klassikaal

Neem voor je opdracht 7 van paragraaf 3.1 

In ZF

Groepsopdracht

Bespreek de volgende vragen in je groepje:

1. Welke wijk is het oudst? Hoe zien jullie dat? 

2. Welke wijk is het nieuwst? Hoe zien jullie dat? 

3. In welke wijk zouden jullie het liefst wonen? Waarom?

4. In welke wijk zou je niet willen wonen? Waarom?

In ZF

1

2

3

4