Werkzaamheden in de buurt van de school. Welk bestuursorgaan kiest hiervoor? (gemeente). Waarom zou hiervoor gekozen worden? Vandaag hier verder op in.
Vandaag
- Waar ging het ook alweer over?
--> Examentraining bespreken
- Paragraaf 3.4
--> Tijdlijn Nederlandse stad
- Zelfstandig werken
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Examentraining
Slide 3 - Tekstslide
Samen deze opdrachten bespreken. Was huiswerk
Jaren 80
- 19e-eeuwse arbeiderswijken en vooroorlogse wijken waren er slecht aan toe (1870-1940)
--> 2 gevolgen
--> Rijken gingen naar groeikernen
--> We gingen er iets aan doen
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Jaren 80
- Vanaf 1980 kwam een plan voor stadsvernieuwing
--> Met name sociale huurwoningen werden aangepakt
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Jaren 80
1. Stadsvernieuwing door renovatie
Slide 6 - Tekstslide
Bijv. Philipsdorp in Eindhoven
Jaren 80
1. Stadsvernieuwing door sanering
Slide 7 - Tekstslide
Bijv. een aantal jaar geleden op het stadhuisplein
Slide 8 - Tekstslide
Situatie rond de jaren 80. Vertel expliciet dat mensen naar de groeikernen gaan en niet in de stad blijven na bijv. hun studie
Na 1990
--> Studenten en mensen in creatieve sector gingen meer verdienen
--> Geld voor een huis in de stad
--> Deze mensen blijven in de stad wonen
--> Herstructurering
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Na 1990
- Herstructurering
--> Niet alleen meer, maar ook duurdere huizen
--> Daardoor komen rijkere mensen
--> Daardoor ook duurdere voorzieningen
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Herstructurering!
Slide 11 - Tekstslide
Portiekflats uit de jaren '50 werden gesloopt. In plaats daarvan kwamen nieuwe projecten terug. Herstructurering
Slide 12 - Tekstslide
Hoe de P.C. Hooftstraat een verandering heeft ondergaan
Gentrification
Slide 13 - Tekstslide
Hoe de P.C. Hooftstraat een verandering heeft ondergaan
Slide 14 - Tekstslide
Noem een aantal geografische begrippen (het liefst uit de paragraaf) die we hier aan kunnen koppelen
Zelfstandig werken
- Maak de verkorte leerroute van paragraaf 3.4
- Maak evt. alvast een samenvatting/mindmap van paragraaf 3.4