Kijk of je nog informatie kunt toevoegen aan je vlog
Waar op het schip vertel je welk gedeelte van je vlog?
Wie vertelt welk stuk?
In welke volgorde vertellen jullie je verhaal over de VOC/WIC?
Slide 7 - Tekstslide
De volgende lessen
Gaan we kijken op welke manier we het verhaal over de Joden in Amsterdam kunnen gaan vloggen.
Krijg je filmtips over het maken van een goede vlog.
Krijgen jullie tijd om je verhaal te oefenen en een 'spiekbriefje' te maken.
Slide 8 - Tekstslide
Het maken van een vlog over de Joden in Amsterdam
Slide 9 - Tekstslide
Vandaag leer je...
op welke manier we tijdens de excursie aandacht besteden aan de Amsterdamse Joden.
een goede taakverdeling te maken voor dit gedeelte van de vlog.
Steekwoorden op te schrijven die je tijdens het opnemen van de vlog bij de hand mag houden.
Slide 10 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
We maken een stadswandeling door de oude Joodse buurt van Amsterdam.
Slide 11 - Tekstslide
Wat gaan we zien?
Tijdens de wandeling blijven we op bepaalde punten even staan en vertellen we iets.
Slide 12 - Tekstslide
Op deze plek krijg je tijd om je vlog op te nemen
Slide 13 - Tekstslide
Aan de slag!
Maak je planning af voor je vlog op het VOC schip
Maak een planning over wie welk gedeelte vertelt over de Joden in Amsterdam
Klaar? Pak je tekst erbij en markeer de belangrijke woorden in je tekst. Je mag per onderwerp ongeveer tien steekwoorden bij de hand houden om je te helpen de tekst te onthouden.
Slide 14 - Tekstslide
De volgende les...
Gaan we het vloggen oefenen....
Slide 15 - Tekstslide
Vlog afmaken en oefenen!
Slide 16 - Tekstslide
Vandaag...
gaan we praten over wat een goede vlog is...
Ga je nadenken over hoe je gaat filmen
gaan we het vloggen oefenen... (hopen dat het droog blijft!)
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Video
Ook de docenten van het scheepvaartmuseum vloggen...
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Video
Aan de slag
Je krijgt tijd om afspraken te maken over het vloggen...
Hoe film je? (tegelijkertijd in beeld?)
Welke onderdelen van het schip wil je laten zien aan de kijker?