5.4.4 Autonomieondersteunend opvoeden en 5.4.5 afgestemd opvoeden

• Pedagogie
• Secundair onderwijs

5.4.4 Autonomieondersteunend opvoeden en 5.4.5 afgestemd opvoeden

steun en structuur

Nieuwe autoriteit/geweldloos verzet

Onvoorwaardelijk ouderschap

Intrinsieke motivatie

Time-in

geen voorwaarden

vermijd escalatie

beroep doen op netwerk

op zoek naar verbinding tussen opvoeder en kind

structuur en steun

Lesdoelen

• Ik weet wat het doel en de principes van de opvoedingsvisies 'autonomieondersteunend opvoeden' en 'afgestemd opvoeden' inhoudt.
• Ik kan het transactioneel karakter van beide opvoedingsvisies uitleggen.

Autonomieondersteunend opvoeden

• Maarten Vansteenkisten en Bart Soenens
• Doel = werken aan de zelfstandigheid van het kind door warme en gestructureerde aanpak
• Basis = zelfdeterminatietheorie: mens heeft 3 basisbehoeften (vitamine):

1. autonomie
2. relationele verbondenheid
3. competenties: iedereen kan iets goed

• Kern: natuurlijke ontdekkingsdrang van kinderen voeden

Principes 

• kinderen moeten gevoel krijgen dat ze bekwaam zijn:

1. zelf kiezen (autonomie)
2. zelf initiatief nemen
3. luisteren naar perspectief van het kind

• hechte band met anderen ervaren:

1. relationele verbondenheid (warmte - geborgenheid)

• succes ervaren door hun competenties in te zetten:

1. gepaste hulp indien nodig
2. prikkelen om bij te leren

Afgestemd opvoeden

• Jürgen Peeters
• Doel = duurzame antwoorden geven op opvoedingsvragen van deze tijd.
• Kern = er is geen grote waarheid over opvoeden. Opvoeders moeten vertrouwen op hun innerlijk kompas
• Basiswaarden: discipline en goede relatie met kind gaan hand in hand

Principes

• Hechting is de basis
• democratische discipline, zonder straffen en belonen: aangeven van grenzen
• geef ruimte aan emotionele ontlading

Oefenen

Bookwidget autonomieondersteunend opvoeden

Bookwidget afgestemd opvoeden

autonomieondersteunend opvoeden

afgestemd opvoeden

Verbondenheid

verbondenheid

democratische discipline

ruimte voor driftbuien

vertrouwen op innerlijk kompas

iedereen kan iets goed

autonomie van het kind ondersteunen

zelf initiatief nemen