4.5 Seksualiteit 2HV

B5 Seksualiteit
  • Jas in je kluis
  • Spullen op tafel
       Laptop/Leerwerkboek 
       Schrift
  • Tas van tafel
  • Lees blz. 47 t/m 50
timer
5:00
Kennen/Kunnen
  • Begrijpen: Ik kan benoemen hoe gender en geaardheid van elkaar verschillen door kenmerken en definities correct te identificeren.
  • Begrijpen: Ik kan omschrijven wat onder seksualiteit wordt verstaan door een juiste en volledige definitie te geven.
  • Evalueren: Ik kan argumenten analyseren die andere mensen kunnen hebben over seksualiteit door verschillende standpunten te vergelijken en onderbouwd te beargumenteren.
Huiswerk T4 B5
Opdr. 1 t/m 6, (4)
OF uitdaging
Opdr. 5 t/m 8
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

B5 Seksualiteit
  • Jas in je kluis
  • Spullen op tafel
       Laptop/Leerwerkboek 
       Schrift
  • Tas van tafel
  • Lees blz. 47 t/m 50
timer
5:00
Kennen/Kunnen
  • Begrijpen: Ik kan benoemen hoe gender en geaardheid van elkaar verschillen door kenmerken en definities correct te identificeren.
  • Begrijpen: Ik kan omschrijven wat onder seksualiteit wordt verstaan door een juiste en volledige definitie te geven.
  • Evalueren: Ik kan argumenten analyseren die andere mensen kunnen hebben over seksualiteit door verschillende standpunten te vergelijken en onderbouwd te beargumenteren.
Huiswerk T4 B5
Opdr. 1 t/m 6, (4)
OF uitdaging
Opdr. 5 t/m 8

Slide 1 - Tekstslide

Geheime leerling
Deze les heb ik willekeurig een geheime leerling gekozen.

Ik let extra op deze leerling en kijk naar:
  • Inzet tijdens de les
  • Werkhouding tijdens de les



Aan het eind zal ik de geheime leerling onthullen, als ik deze leerling positieve feedback kan geven, dan verdient deze leerling ook 1/3 +0,5 OF +1 cm² spiekbriefje.

Slide 2 - Tekstslide

Huiswerkrad
Ga vast naar Lessonup.app en gebruik deze code
Beloning
Straf
Beloningen
+1 cm2 spiekbriefje = Je mag een spiekbriefje maken voor een toets. Deze begint 1 bij 1 cm groot, per keer dat je dit verdient wordt dat 1 cm meer, tot een max van 4 bij 4 cm groot.
1/3 +0.5 = Als je deze 3 keer verdiend mag je 0,5 optellen bij een biologiecijfer naar keuze.
Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd. Je krijgt zelf 2 V's (3 V's levert een 1/3 +0,5 op)
Helaas = Je krijgt maar 1 V.
Straffen
45 min bijwerken= Na school kom je huiswerk maken, dit duurt 45 min of totdat je opgegeven taak af is.
Kleurplaat = Je kiest een kleurplaat, deze kleur je in en je maakt de opdracht die erbij hoort. De eerstvolgende les moet je deze inleveren. niet gedaan is 2 kruisjes.
2/1 kruisjes = Een kruisjes is een X, als je hier 3 van hebt, krijg je automatisch de 45 min bijwerken
Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd.
Niks! = Je krijgt geen straf

Slide 3 - Tekstslide

In welke volgorde gaan zaadcellen door/langs de verschillende onderdelen tijdens een zaadlozing
6
5
2
4
1
3

Slide 4 - Sleepvraag

Een vrouw heeft zojuist haar ovulatie gehad.
Zij wil graag een kind.
Wanneer kan zij het best seks hebben om de kans op een zwangerschap zo groot mogelijk te maken?
A
Vandaag nog
B
Over 5 dagen
C
Over 10 dagen
D
Over 14 dagen

Slide 5 - Quizvraag

Een vrouw is net begonnen aan haar menstruatie.
Over (gemiddeld) hoeveel dagen kan ze de volgende menstruatie verwachten?
(getal)

Slide 6 - Open vraag

Welke gebeurtenis bepaalt of de menstruatiecyclus van een vrouw doorgaat of (tijdelijk) stopt? (1 woord)

Slide 7 - Open vraag

Welke vormen van seksualiteit ken je?

Slide 8 - Woordweb

Hoe je je (diep) van binnen voelt.
Bij sommige mensen kan later in het leven dit gevoel veranderen. 
Of kunnen ze ontdekken dat ze dat gevoel altijd al hadden.
Bijvoorbeeld:
Je voelt dat je een man bent
Hoe je je uit aan de buitenwereld.
Het kan voor mensen een hele zoektocht zijn om erachter te komen wat hun gender is
Bijvoorbeeld:
Door je kleding/gedrag/uiterlijk trekken mensen de conlusie dat je een vrouw bent
Tot wie je je aangetrokken voelt.
Geaardheid ligt grotendeels vast, het is niet iets dat zomaar verandert.
Bijvoorbeeld:
Het maakt je niet uit welk gender iemand heeft, je bent panseksueel
Ook wel je sekse, dat is biologisch bepaald en geen keuze.
Bijvoorbeeld:
Je hebt een X en Y chromosoom in je DNA, daardoor ben je een man

Slide 9 - Tekstslide

Ken je mensen die behoren tot de LHBTI+ groep of een ander gender hebben dan wat veel mensen als 'normaal' zien?
Nee, niemand
Ja, een paar
Ja, veel

Slide 10 - Poll

Bekende vormen seksuele geaardheid
  • Heteroseksueel - Seksueel aangetrokken tot andere geslacht
  • Homoseksueel - Seksueel aangetrokken tot zelfde geslacht 
  • Lesbisch - Vrouwelijke homoseksualiteit
  • Biseksueel - Seksueel aangetrokken tot beide geslachten
  • Aseksueel - Niet seksueel aangetrokken tot anderen
  • Panseksueel - Seksueel aangetrokken tot de persoon, ongeacht gender
  • Er zijn nog veel meer vormen

Slide 11 - Tekstslide

Uit de kast
Andere seksualiteiten en genders zijn wereldwijd steeds meer geaccepteerd.
Maar soms zitten 'dingen' in de weg:
  • Stereotypen/ gender normen
  • Cultuur
  • Religie
  • Eigen gevoel
  • Wetten/regels
Stereotype = een standaard beeld dat mensen hebben van een bepaalde groep mensen, klopt in veel gevallen niet goed.
Bijv. homo's houden van shoppen.

Gender norm = verschillende gedragingen/ uiterlijk/ kleding die als typisch mannelijk en vrouwelijk gezien worden
Bijv. vrouwen hebben lang haar

Slide 12 - Tekstslide

Denken-Uitwisselen
  • Denken: Werk zelfstandig de opdracht uit.
  • Bekijk eerst de video, beantwoord daarna de 2 vragen:
  • Wat is volgens jou het doel van de video?
  • Wat probeert de video te zeggen over mannen?
  • Uitwisselen: Klassikaal bespreken.
timer
1:00

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Denken-Uitwisselen
  • Denken: Werk zelfstandig de opdracht uit.
  • Bekijk eerst de video, beantwoord daarna de 2 vragen:
  • Wat is volgens jou het doel van de video?
  • Wat probeert de video te zeggen over mannen?
  • Uitwisselen: Klassikaal bespreken.
timer
2:00

Slide 15 - Tekstslide

Maak een lijstje
Wie ben jij? Wat maakt jou tot wie je bent? Denk aan:
  • Wat zijn jouw karaktereigenschappen?
  • Wat doe je graag in je vrije tijd?
  • Doe je aan een sport, welke?
  • Is er iets waar je heel erg goed in bent?
  • Is er iets wat jou uniek maakt? (iets wat anderen niet hebben)
timer
2:00
Voorbeelden:
  • Vriendelijk
  • Gevoelig
  • Betrouwbaar
  • Toegangkelijk
  • Eigenzinnig
  • Vastberaden
  • Trouw
  • Sociaal
  • Behulpzaam
  • Beschermend
  • etc.

Slide 16 - Tekstslide

Jij en gendernormen
Mensen denken veel in gendernormen       (we zijn het gewend).
Bekijk je lijstje en ga na: wat van dat wat je hebt opgeschreven is typisch:
  • Vrouwelijk
  • Mannelijk
  • Niet vrouwelijk of mannelijk
timer
1:30
Voorbeelden
Voorbeelden van typische gendernormen
Mannelijk
  • stoer zijn
  • aan voetbal doen/ balsporten
  • kort haar
  • bier drinken
  • vrouwen moeten veroveren
  • niet over gevoelens praten
Vrouwelijk
  • zachtaardig/ ondergeschikt zijn
  • dansen
  • veel praten
  • koken
  • huishouden doen
  • lang haar
  • zorgen voor de kinderen
Gendernormen zijn gedrag en uiterlijk die we typisch vinden voor een bepaald gender.
Mensen gebruiken dit om bijv te bepalen of iemand man of vrouw is.
Als iemand niet matcht met deze normen vinden sommige mensen dat moeilijk.

Slide 17 - Tekstslide

Ga aan de slag met: T4 B4
  • Blz. 34 t/m 45
  • Opdr. 1 t/m 6, (4)  
OF uitdaging
  • Opdr. 5 t/m 8

Klaar met het bovenstaande?
  • Verder werken/lezen
  • Samenvatten
  • Ander huiswerk
  • Boek lezen
Zs = Werken in stilte
  • Geen vinger opsteken
  • Aan het werk
  • Stil en stoor niemand
  • Blijf op je plek
timer
6:00

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Slide 20 - Video

Ga aan de slag met: T4 B4
  • Blz. 34 t/m 45
  • Opdr. 1 t/m 6, (4)
OF uitdaging
  • Opdr. 5 t/m 8

Klaar met het bovenstaande?
  • Verder werken/lezen
  • Samenvatten
  • Ander huiswerk
  • Boek lezen
Zf = Werken met fluisteren
  • Geen vinger opsteken
  • De docent komt langs
  • Aan het werk
  • Fluister alleen met de persoon naast je
  • Blijf op je plek

Slide 21 - Tekstslide

Gendernormen kunnen het leven voor een LHBTIQ+ persoon moeilijk maken.
Leg uit waarom

Slide 22 - Open vraag

Geheime leerling
De geheime leerling was .......

Ik lette extra op deze leerling en keek naar:
  • Inzet tijdens de les
  • Werkhouding tijdens de les

Als ik je positieve feedback kan geven, 
dan verdien je ook 1/3 +0,5 OF +1 cm² spiekbriefje.

Slide 23 - Tekstslide

Opruimdienst
Elke les 3 andere leerlingen
  • Tafels: recht en leeg
  • Stoelen: aangeschoven OF eind dag: op de tafels
  • Vloer: geen afval

Slide 24 - Tekstslide