4.2 De bouw van botten 1HV

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

B2 De bouw van botten

• Jas uit
• Spullen op tafel

       Laptop/Leerwerkboek

       Schrift

• Tas van tafel
• Lees blz. 16-17

Kennen/Kunnen

• Begrijpen: Ik kan uitleggen welke stof botten stevig maakt door de naam te noemen en te beschrijven hoe deze werkt.
• Begrijpen: Ik kan uitleggen welke stof botten buigzaam maakt door te beschrijven wat deze doet en waarom dat belangrijk is.
• Begrijpen: Ik kan uitleggen waarom kraakbeen belangrijk is door te beschrijven waar het in het lichaam zit en welke functie het heeft.
• Begrijpen: Ik kan uitleggen hoe botten veranderen als iemand ouder wordt door de verschillen tussen jong en oud bot correct te benoemen.

Huiswerk T4 B2

Opdr. 1 t/m 7, 4k

OF uitdaging

Opdr. 5 t/m 9

Geheime leerling

Deze les heb ik willekeurig een geheime leerling gekozen.

Ik let extra op deze leerling en kijk naar:

• Inzet tijdens de les
• Werkhouding tijdens de les

Aan het eind zal ik de geheime leerling onthullen, als ik deze leerling positieve feedback kan geven, dan verdient deze leerling ook 1/3 +0,5 OF +1 cm² spiekbriefje.

Huiswerkrad

Ga vast naar Lessonup.app en gebruik deze code

Beloning

Straf

Beloningen

+1 cm2 spiekbriefje = Je mag een spiekbriefje maken voor een toets. Deze begint 1 bij 1 cm groot, per keer dat je dit verdient wordt dat 1 cm meer, tot een max van 4 bij 4 cm groot.

1/3 +0.5 = Als je deze 3 keer verdiend mag je 0,5 optellen bij een biologiecijfer naar keuze.

Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd. Je krijgt zelf 2 V's (3 V's levert een 1/3 +0,5 op)

Helaas = Je krijgt maar 1 V.

Straffen

45 min bijwerken= Na school kom je huiswerk maken, dit duurt 45 min of totdat je opgegeven taak af is.

Kleurplaat = Je kiest een kleurplaat, deze kleur je in en je maakt de opdracht die erbij hoort. De eerstvolgende les moet je deze inleveren. niet gedaan is 2 kruisjes.

2/1 kruisjes = Een kruisjes is een X, als je hier 3 van hebt, krijg je automatisch de 45 min bijwerken

Snitch = Je mag een klasgenoot kiezen die ook wordt gecontroleerd.

Niks! = Je krijgt geen straf

Welke botten komen voor in de arm?

1. opperarmbeen en kuitbeen
2. ellepijp en dijbeen
3. kuitbeen en scheenbeen
4. ellepijp en spaakbeen

Met welke functie van het skelet heeft onderstaande situatie te maken?

Jack is verliefd op een meisje in de klas,
het is vooral haar gezicht dat hij heel aantrekkelijk vindt.

Wat is GEEN functie van het skelet?

1. Zorgen voor vorm
2. Beweging mogelijk maken
3. Organen op de juiste plek houden
4. Organen beschermen

Welk bot sluit aan op de lendenwervels?

1. Heiligbeen
2. Schouderblad
3. Knieschijf
4. Rib

Kalkzouten

• Maakt bot hard/stevig
• Buigt slecht

Collageen

• Maakt bot beetje buigbaar
• Niet stevig 

Samenstelling van een bot

Stel je voor, je kunt al het collageen uit een bot halen.

Welk gevolg heeft dit dan voor het bot?

Kraakbeenweefsel

botweefsel

Opdracht tabel

Neem de tabel over en vul hem verder in.

Kijk goed naar de afbeeldingen

Welke verschillen zijn er tussen deze 2 weefsels

Wat is de rol van kalkzouten in botweefsel?

1. Kalkzouten regelen de hormonen in botten
2. Kalkzouten geven kleur aan botten
3. Kalkzouten zorgen voor de flexibiliteit van botten
4. Kalkzouten zorgen voor de hardheid en stevigheid van botten

Wat gebeurt er met de botstructuur als er te weinig collageen aanwezig is?

1. De botten worden sterker en harder
2. De botten worden kleiner en dunner
3. De botten worden broos en breken sneller
4. De botten worden flexibeler en buigzamer

Denken-Delen-Uitwisselen

• Denken: Werk zelfstandig de opdracht uit.
• Wat betekent de grafiek, wat laat deze zien?
• Welke gevolgen heeft deze grafiek voor een mens?

• Delen: Vergelijk je uitwerking met je buur, vul aan en verbeter. 
• Uitwisselen: Klassikaal bespreken.

Fontanellen zijn openingen tussen de botten van de schedel

dichtgroeien fontanellen

Fontanellen groeien dicht om de schedel compleet en stevig te maken. 

Dit duurt ongeveer 1,5 jaar

Ga aan de slag met: T4 B2

• Lezen blz. 16 t/m 17
  
• Opdr. 1 t/m 7, 4k 

OF uitdaging

• Opdr. 5 t/m 9

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zs = Werken in stilte

• Geen vinger opsteken
• Aan het werk
• Stil en stoor niemand
• Blijf op je plek

Ga aan de slag met: T4 B2

• Lezen blz. 16 t/m 17
• Opdr. 1 t/m 7, 4k

OF uitdaging

• Opdr. 5 t/m 9

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zf = Werken met fluisteren

• Geen vinger opsteken
• De docent komt langs
• Aan het werk
• Fluister alleen met de persoon naast je
• Blijf op je plek

Leg uit:
Waarom breekt een bejaarde makkelijker een been dan een kleuter?

Geheime leerling

De geheime leerling was .......

Ik lette extra op deze leerling en keek naar:

• Inzet tijdens de les
  
• Werkhouding tijdens de les

Als ik je positieve feedback kan geven, 

dan verdien je ook 1/3 +0,5 OF +1 cm² spiekbriefje.

Opruimdienst

Elke les 3 andere leerlingen

• Tafels: recht en leeg
• Stoelen: aangeschoven OF eind dag: op de tafels
• Vloer: geen afval