3.1 Straling en stralingsbalans

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Intro maken

opdracht 1 t/m 3

Albedo?

Albedo?

Negatieve terugkoppeling? 

Het ene process vertraagt andere / draait het andere terug

Positieve terugkoppeling? 

Het ene process versterkt het andere process

Albedo?

Lesdoelen

- Jullie weten hoe de stralingsbalans beïnvloed wordt door de mens 

- Jullie leren wat voor invloed de invalshoek heeft op het klimaat systeem

Stralingsbalans 

De balans tussen de inkomende en uitgaande straling 

Hoe zorgt de mens ervoor dat de stralingsbalans negatief wordt?

Invalshoek van de zon 

Maak deze zin: Hoe... (breedteligging)... hoe... (invalshoek) ... hoe (gemiddelde temperatuur)...

Invalshoek 

- Meeste energie rond de evenaar 

- Hoe wordt dit verplaatst?

- Zeestromen en winden (3.2) 

Aan de slag met de opdrachten, 2 lessen voor:

3.1 - tekst lezen

Maakwerk: 1 t/m 5 (alles)

Volgende week:

SE vraag 

A. Waarom wordt er vooral klimaatonderzoek gedaan rond Hawaii? Denk aan vervuiling! 

B. Waarom is de zonne-intensiteit hoger rond de evenaar?

C. Stralingsbalans:

- Verklaar hoe uitstootgassen van een fabriek een positief verkoelend effect zouden kunnen hebben. 

- Verklaar waardoor de uitblijvende sneeuwval negatief is.

SE antwoorden

A. Rond Hawaii is geen zware Industrie DUS ook geen effecten die de meetingen kunnen beïnvloeden.

B.  Doordat de invalhoek groter is en dus de zon een kleiner OPP hoeft te verwarmen met gelijke energie als op de polen.

C. Wanneer de uitstoot zonnestraling weerkaatst zou dit een verkoelend effect kunnen hebben. 

D. Minder sneeuw is meer donkere OPP dus hogere temp. 

Afsluiting 

Dit weekend:

- 3.1 maken en nakijken 

Volgende week:

- 3.2