3v_Week 49_H2.4

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom, wat wil ik dat je nu doet?

Laptop blijft 

in de tas 

en dicht

Boeken, 

schrift

op tafel

Boeken open en schrift open waar we gebleven waren

Afspraken:

- Stil is ook echt stil

- Stil werken is ook echt stil werken

- Elkaar behandelen met respect

- Schoolafspraken gelden ook hier

Plattegrond

Chemische reacties

Programma

• Controle huiswerk en boeken
• Succesfactoren deze week
• Succesfactoren voor nu
• Uitleg belangrijke punten
• Verwerken uitleg
• Werken aan huiswerk
• Afsluiting

Huiswerk en boeken controle

Huiswerk

- Bestuderen blz 85 van H2.4

- Bestuderen blz 103 t/m 105 van H2.praktijk

- Maken opdrachten – keuze uit:

--> Makkelijke opdrachten: 1, 2, 3, 4 en 10 van H2.3 en 1, 3 en 5 van H2.4

--> Gemiddelde opdrachten: 2, 4, 5, 8abc en 10 van H2.3 en 5, 6 en 10 van H2.4

--> Moeilijke opdrachten: 5, 6, 8 en 10 van H2.3 en 5, 10 en 11 van H2.4

Succesfactoren deze week

1. Ik kan uitleggen wat reagentia zijn en voorbeelden noemen.

2. Ik kan een blokschema opstellen voor een chemisch proces.

3. Ik kan op basis van een blokschema de reactievergelijking geven van een chemisch proces.

Succesfactoren voor ronde 1

1. Ik kan uitleggen wat reagentia zijn en voorbeelden noemen.

Opdracht - Invullen met behulp van practicum

Reagens	Toont aan	Waarnemingen
Custardpoeder
Kopersulfaat
Kalkwater
Joodoplossing
Joodoplossing
Zetmeel

Practicum

Opdracht - Vul de rest in met behulp van je boek of internet (als alles is opgeruimd)

Reagens	Toont aan	Waarnemingen
Custardpoeder
Kopersulfaat
Kalkwater
Joodoplossing
Joodoplossing
Zetmeel

Zou je het nu zelf kunnen?
1. Ik kan uitleggen wat reagentia zijn en voorbeelden noemen.

1. 
2. 
3. 

Verwerken uitleg - Opdrachten op beheersingsniveau

Maken opdracht 2 van H2.4

Bespreken opdrachten

Bespreken opdracht 2

Kan je de succesfactor afvinken?
1. Ik kan uitleggen wat reagentia zijn en voorbeelden noemen.

1. 
2. 
3. 

Wat kan je doen als je de succesfactor nog niet beheerst?

Nog een keer aandachtig paragraaf 2.4 lezen. Vragen opschrijven. En de vragen stellen aan de docent.

Succesfactoren voor ronde 2

2. Ik kan een blokschema opstellen voor een chemisch proces.

3. Ik kan op basis van een blokschema de reactievergelijking geven van een chemisch proces.

Opdracht 1: Lezen H2.praktijk

Blokschema

- Pijlen zijn stof stromen

--> Welke stof stroomt er uit het vakje of stroomt er in het vakje?

Blokschema

- Blokken zijn bewerkingen

--> Welke bewerking ondergaat een stof?

Blokschema

Opdracht 2

Maak een blokschema voor het maken van pannenkoeken.

Je basis ingrediënten zijn:

- Eieren, meel, melk, zout en boter of olie

- Je mag een eigen speciaal ingrediënt toevoegen (bv vanille suiker, kaneel)

Je basis bewerkingen zijn:

- Mixen (met mixer of grade), bakken (in koekenpan)

Zou je het nu zelf kunnen?
2. Ik kan een blokschema opstellen voor een chemisch proces.
3. Ik kan op basis van een blokschema de reactievergelijking geven van een chemisch proces.

1. 
2. 
3. 

Verwerken uitleg - Opdrachten op beheersingsniveau

Maken opdrachten 2 en 3 van H2.praktijk

Maken opdrachten 

2 en 3 van H2.praktijk

Maken opdrachten 

1 en 2 van H2.praktijk

Bespreken opdrachten

Bespreken opdracht 2

Laten zien 1 en 3

Of opdrachten die leerlingen willen zien.

Kan je de succesfactor afvinken?
2. Ik kan een blokschema opstellen voor een chemisch proces.
3. Ik kan op basis van een blokschema de reactievergelijking geven van een chemisch proces.

1. 
2. 
3. 

Wat kan je doen als je de succesfactor nog niet beheerst?

Maak een blokschema voor een gerecht, die je zelf graag maakt, of een activiteit, die zelf vaak doet.

- Pijlen zijn de stofstromen (ingrediënten, spullen die je nodig hebt)

- Blokken zijn de bewerkingen (roeren/snijden/etc, activiteiten).

Laat je blokschema controleren bij je docent.

Werken aan de huiswerk

Huiswerk

- Oefenen van tenminste 10 reactievergelijkingen van het blad dat je gekregen hebt of via Teams.

Afsluiting - Afgevinkte succesfactoren

1. Ik kan uitleggen wat reagentia zijn en voorbeelden noemen.

2. Ik kan een blokschema opstellen voor een chemisch proces.

3. Ik kan op basis van een blokschema de reactievergelijking geven van een chemisch proces.

Afsluiting - Huiswerk

Huiswerk

- Oefenen van tenminste 10 reactievergelijkingen van het blad dat je gekregen hebt of via Teams.