V3_Blokschema en Massaverhouding_Wk05

1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  • Opening les
  • Controle boeken en huiswerk
  • Weektaak
  • Leerdoelen
  • Uitleg en oefenen - Leerdoel 1
  • Uitleg en oefenen - Leerdoel 2
  • Afsluiten les

Slide 2 - Tekstslide

Weektaak
- Lezen H2.4 en H2.5
- Afmaken opdrachten die je niet af had in de les (zie Lessonup)


Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen les 1
- Ik kan uitleggen hoe het proces kraken ruwe olie omzet in bruikbare brandstoffen.
- Ik kan stofstromen aangeven in een blokschema
- Ik kan een blokschema aflezen
- Ik kan vanuit een tekst een blokschema opstellen
- Ik kan in een blokschema aangeven hoe stoffen gerecirculeerd worden.
- Ik kan uitleggen wat pyrolyse is.



Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelen deel 1 
- Ik kan uitleggen hoe het proces kraken ruwe olie omzet in bruikbare brandstoffen.
- Ik kan uitleggen wat pyrolyse is.



Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Kraken
Lange koolstofketens breken in kleinere koolstofketens

Slide 7 - Tekstslide

Pyrolyse
- Soort van thermolyse
- Reactie zonder zuurstof
- Stoffen worden tot hoge temperatuur verhit zonder zuurstof.
-Voorbeeld: Maken van houtskool

Slide 8 - Tekstslide

- Ik kan uitleggen hoe het proces kraken ruwe olie omzet in bruikbare brandstoffen.
- Ik kan uitleggen wat pyrolyse is.
Ik kan het leerdoel onvoldoende
Ik kan het leerdoel voldoende
Ik vind het leerdoel heel makkelijk

Slide 9 - Poll

Leerdoelen deel 2
- Ik kan stofstromen aangeven in een blokschema
- Ik kan een blokschema aflezen
- Ik kan vanuit een tekst een blokschema opstellen
- Ik kan in een blokschema aangeven hoe stoffen gerecirculeerd worden.



Slide 10 - Tekstslide

Blokschema's
Blokken: Bewerkingen / Processen / Reacties
Pijlen: Stofstromen

Slide 11 - Tekstslide

Blokschema's
Recirculatie: Hergebruik van stoffen.

Slide 12 - Tekstslide

Wat moet je kunnen?
Vanuit een stukje tekst een blokschema op kunnen stellen.

Vanuit blokschema een proces kunnen beschrijven met:
- Reacties
- Methoden

Slide 13 - Tekstslide

Basis opdracht
Stel in tweetallen het blokschema op voor het maken van pannenkoeken uit meel, melk, eieren en zout. 
Je hebt verder tot je beschikking een warmtebron, een pan, boter, een mixer en een kom.

Slide 14 - Tekstslide

- Ik kan stofstromen aangeven in een blokschema
- Ik kan een blokschema aflezen
- Ik kan vanuit een tekst een blokschema opstellen
- Ik kan in een blokschema aangeven hoe stoffen gerecirculeerd worden.
Ik kan het leerdoel onvoldoende
Ik kan het leerdoel voldoende
Ik vind het leerdoel heel makkelijk

Slide 15 - Poll

Basis opdracht
Maken opdracht 28 (blz 50)

Slide 16 - Tekstslide

Extra uitdaging
Maken opdracht 31 (blz 51)

Slide 17 - Tekstslide

Extra oefening
Maken opdracht 30 (blz 51)

Slide 18 - Tekstslide

- Ik kan stofstromen aangeven in een blokschema
- Ik kan een blokschema aflezen
- Ik kan vanuit een tekst een blokschema opstellen
- Ik kan in een blokschema aangeven hoe stoffen gerecirculeerd worden.
Ik kan het leerdoel onvoldoende
Ik kan het leerdoel voldoende
Ik vind het leerdoel heel makkelijk

Slide 19 - Poll

Practica
Practicum 12 - Magnesium met verduld zwavelzuur

Slide 20 - Tekstslide

Leerdoelen les 2
- Ik kan een tabel opstellen met gegeven hoeveelheden (grammen etc.) en stoffen uit de vraag en hierbij ook de onbekende(n) aangeven.
- Ik kan met behulp van de wet van massa behoud (en dus de massa verhouding) een onbekende hoeveelheid stof berekenen.

Slide 21 - Tekstslide

Uitdelen BINAS
Tabel 99
Elk atoom heeft een bepaalde massa.
Drukken we uit in atomaire massa-eenheid u

Maar eenheid maakt niet uit, want het gaat om de verhouding.

Slide 22 - Tekstslide

Wet van behoud van massa
- Bij een chemische reactie gaat er nooit massa en energie verloren
- Energie zit of in de stoffen of komt vrij als warmte, elektriciteit of licht

Slide 23 - Tekstslide

Rekenen met de massa verhouding
RV (reactievergelijking) -> Opstellen en kloppend maken
MV (massaverhouding) -> Uit de BINAS
GG (massa gegeven in de opdracht)
GV (massa die gevraagd is in de opdracht)

Slide 24 - Tekstslide

Hoeveel gram water ontstaat er als 0,150 gram methaan wordt verbrand?
RV
MV
GG
GV 
CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(l)

Slide 25 - Tekstslide

Hoeveel gram water ontstaat er als 0,150 gram methaan wordt verbrand?
RV
MV           16                        64                         44                           36
GG            0,150 gram
GV                                                                                                         ?
CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(l)

Slide 26 - Tekstslide

Hoeveel gram water ontstaat er als 0,150 gram methaan wordt verbrand?
RV
MV           16                        64                         44                           36
GG            0,150 gram
GV                                                                                                          ?
Dus: 0,150 * 36 / 16 = 0,338 gram
CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(l)

Slide 27 - Tekstslide

Basis opdracht
Bij de elektrolyse van water ontstaat er 50 gram waterstof. Hoeveel gram water is ontleedt?

Slide 28 - Tekstslide

- Ik kan een tabel opstellen met gegeven hoeveelheden (grammen etc.) en stoffen uit de vraag en hierbij ook de onbekende(n) aangeven.
- Ik kan met behulp van de wet van massa behoud (en dus de massa verhouding) een onbekende hoeveelheid stof berekenen.
Ik kan het leerdoel onvoldoende
Ik kan het leerdoel voldoende
Ik vind het leerdoel heel makkelijk

Slide 29 - Poll

Basis opdracht
Maken opdracht 35 (blz 56)

Slide 30 - Tekstslide

Extra uitdaging
Maken opdracht 36 (blz 56)

Slide 31 - Tekstslide

Extra oefening
Maken opdracht 38 (blz 56)

Slide 32 - Tekstslide

- Ik kan een tabel opstellen met gegeven hoeveelheden (grammen etc.) en stoffen uit de vraag en hierbij ook de onbekende(n) aangeven.
- Ik kan met behulp van de wet van massa behoud (en dus de massa verhouding) een onbekende hoeveelheid stof berekenen.
Ik kan het leerdoel onvoldoende
Ik kan het leerdoel voldoende
Ik vind het leerdoel heel makkelijk

Slide 33 - Poll

Weektaak
- Lezen H2.4 en H2.5
- Afmaken opdrachten die je niet af had in de les (zie Lessonup)


Slide 34 - Tekstslide

Slot opdracht
Hoeveel gram koolstofdioxide komt er vrij bij de verbranding van 0,25 gram ethaan?

Slide 35 - Tekstslide

Afsluiting - Leerdoelen
- Ik kan uitleggen hoe het proces kraken ruwe olie omzet in bruikbare brandstoffen.
- Ik kan stofstromen aangeven in een blokschema
- Ik kan een blokschema aflezen
- Ik kan vanuit een tekst een blokschema opstellen
- Ik kan in een blokschema aangeven hoe stoffen gerecirculeerd worden.
- Ik kan uitleggen wat pyrolyse is.



Slide 36 - Tekstslide

Afsluiting - Leerdoelen
- Ik kan een tabel opstellen met gegeven hoeveelheden (grammen etc.) en stoffen uit de vraag en hierbij ook de onbekende(n) aangeven.
- Ik kan met behulp van de wet van massa behoud (en dus de massa verhouding) een onbekende hoeveelheid stof berekenen.



Slide 37 - Tekstslide