-Python 2 Computationeel denken

• Informatica
• WO
• Studiejaar 4,5

                      Python

Python

Deel 2: Computationeel denken

p 7 

De sequentie

Leerdoelen 1/2:

Na deze les kun je:

• in je eigen woorden beschrijven waarom een juiste instructie belangrijk is. 
• Een algoritme (sequentie) maken

Rode achtergrond betekent: klas is stil, dit zijn de leerdoelen en quizzes waarbij niet overlegd mag worden.

Doel van deze les is om het leren zichtbaar te maken voor zowel leerling als docent.

Opdracht 10

• Bekijk onderstaande video om aan te tonen hoe belangrijk een juiste instructie is.

Voorbeeld leerboek

Voorbeeld algoritme SEQUENTIE

Om Python code uit te voeren, moet je Python geïnstalleerd hebben

Er zijn verschillende versies van Python

Er zijn verschillen tussen zijn deze verschillende versies, dus je kan niet zomaar code van 1 versie met een andere versie uitvoeren

Opdracht 11

Een algoritme is een eindige reeks instructies waarmee een taak automatisch kan worden uitgevoerd.

Een verzameling van opeenvolgende handelingen noemen we een sequentie. Als de eerste van die handelingen wordt uitgevoerd, worden ook de opdrachten die volgen automatisch uitgevoerd.

Opdracht 11

Computationeel denken is een handeling op een zodanige manier beschrijven dat gebruikers, als ze die handelingen nauwgezet volgen, altijd het gewenste resultaat bekomen. In de informatica bedoelen we met computationeel denken het benaderen van problemen op een zodanige manier dat computers kunnen worden gebruikt om ze op te lossen.

Opdracht 11

• Schrijf zelf een programma voor het probleem van het jeugdhuis.

Opdracht 11

aantal-frisdrank, aantal_chips en  aantal_hamburgers zijn variabelen.

• aantal_frisdrank=
• Gebruiker moet variabele ingeven => input(" ")

Opdracht 11

Merk op! input-functie slaat alles op als string. Je moet hier eerst een integer of float van maken voordat je ermee kan rekenen. Dit doe je best bij toekennen van de varabele.

Opdracht 11

=>  aantal_frisdrank=int(input("Hoeveel frisdranken zijn er besteld?"))

Maak nu de berekening en zorg 

dat het resultaat op het 

scherm wordt getoond.

Opdracht 11 oplossing

voorbeeld oplossing:

• Opdracht 12

p59 

Operatoren en functies

• Opdracht 13

p60

meetkundig voorbeeld

Opdrachten

1. p 8 oefeningen maken.
2. Kopieer telkens je code in een word-document. (Schermafbeelding)
3. Het word-document dien je in op smartschool