E&O M4 - KNGF Geleidenhonden

Organiseren van een activiteit

De leerling organiseert een activiteit die past bij de

doelstelling van een externe belanghebbende.

1 / 23

Slide 1: Tekstslide

Economie & OndernemenMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides.

Lesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Organiseren van een activiteit

De leerling organiseert een activiteit die past bij de

doelstelling van een externe belanghebbende.

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het gaat hierbij om

Tijdens dit project verdiep jij je in een organisatie en leer je over hun doelstellingen, diensten en doelgroep. Je ontdekt je kwaliteiten door actief bij te dragen aan het organiseren van een activiteit en te reflecteren op het proces en je resultaten.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het gaat hierbij om

Je werkt samen met anderen en houdt rekening met hun behoeften, terwijl je een financiële planning opstelt en creatieve oplossingen bedenkt. Tot slot leer je hoe je een activiteit planmatig organiseert en uitvoert.

Wij gaan deze opdracht uitvoeren voor:

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

KNGF Geleidenhonden

KNGF Geleidehonden is opgericht in 1935 en is daarmee de oudste geleidehondenschool van Nederland.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Omschrijf opdracht in eigen woorden

Zelfstandig lezen: Lesbrief KNGF Geleidenhonden.
In stilte! (15 min)
Presenteren opdracht Stap-voor-Stap
Door jullie (15 min)

timer

15:00

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap voor Stap

Verdiep je in KNGF Geleidehonden
Bepaal je doelgroep
Bedenk een idee voor de actie
Maak een plan van aanpak
Maak een begroting
Promoot je actie
Voer de actie uit en documenteer & evalueer

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning Week 04 Les 3

Stap 1

? Wat doet KNGF Geleidehonden precies en waarom is hun werk belangrijk?

m.b.v.

de werkvorm DDU

Denken-Delen-Uitwisselen

Planning Week 04 Les 4

Afronden Stap 1
Uitleg Stap 2: Bepaal je doelgroep

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 1

Verdiep je in KNGF Geleidehonden

Aan de hand van online onderzoek, filmpjes,

(kranten)artikelen, gastcollege.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning deze periode

Tekst

Gastcollege

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning Week 04 Les 3

Stap 1

? Wat doet KNGF Geleidehonden precies en waarom is hun werk belangrijk?

m.b.v.

de werkvorm DDU

Denken-Delen-Uitwisselen

Planning Week 04 Les 4

Afronden Stap 1
Uitleg Stap 2: Bepaal je doelgroep

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Denken-Delen-Uitwisselen

Deze werkvorm kent de volgende stappen:

Ik stel een vraag, daarna
Tijd om individueel antwoord te formuleren (denken)
In projectteam antwoorden (delen) en een gezamenlijk antwoord formuleren
antwoord delen met de klas (uitwisselen).

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DDU stap 1 & 2 [individueel]

Vraag

? Wat doet KNGF Geleidehonden precies en waarom is hun werk belangrijk?

Klaar? Beantwoord dan onderstaand vraag:

Extra vragen: wat is het doel van KNGF en waarom zijn ze afhankelijk van donaties?

timer

7:00

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DDU stap 3

In projectteam antwoorden (delen) en een gezamenlijk antwoord formuleren.

Tip: Gebruik woorden zoals "onafhankelijkheid" en "ondersteuning" om aan te geven wat KNGF biedt.

timer

5:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

DDU stap 4

Uit ieder projectteam neem één persoon het woord en deelt zijn antwoord met de klas (uitwisselen).

We luisteren aandachtig.

Maak notities zodat je deze later met je eigen antwoord kan vergelijken om deze eventueel mee aan te vullen.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uitroepteken (!): Wat je bij deze stap moet opleveren

! Individueel: Lever een eigen korte samenvatting in (max. 100 woorden) waarin je uitlegt wat KNGF doet en waarom hun werk belangrijk is.

timer

5:00

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

❗Opdrachten & Fases

Bewaar je document(en) op een plek waar je het kan terugvinden (geef je document een logische naam).

De❗lever je gedurende de periode in onderdelen in
De docent maakt hiervoor inleveropdrachten in SOM (met deadline)
Aan het einde van de periode (het project) lever je alles nog een keer als één compleet document in.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2: Bepaal je doelgroep

“Vorig project ging het hier ook over. Wat heb je onthouden over een doelgroep?

We werken met wisbordjes

Braindump: Schrijf alles op wat je nog weet

timer

3:00

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2: Bepaal je doelgroep

Vul je antwoorden aan met behulp van internet
Doe dit met een andere kleur [ruil stift met buurman/vrouw]

timer

3:00

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2: Bepaal je doelgroep

Vergelijk wat je hebt opgeschreven/opgezocht met je buurman/vrouw
Zoek naar de verschillen en overeenkomsten

timer

3:00

Slide 20 - Tekstslide

Op deze manier wordt de stof herhaald en zien jij en de leerling wat er van een bepaald onderwerp kan worden teruggehaald en wat nog niet.

Stap 2: Bepaal je doelgroep

Eén groepje leest zijn antwoord voor aan de klas,

Alle andere checken hun eigen antwoord, vullen aan en/of geven feedback

Slide 21 - Tekstslide

Op deze manier wordt de stof herhaald en zien jij en de leerling wat er van een bepaald onderwerp kan worden teruggehaald en wat nog niet.

Wie is jullie doelgroep?

Voor wie is jouw actie bedoeld?Hulpvragen: Wat is de levensstijl van deze doelgroep?

Wat zijn specifieke kenmerken van je doelgroep? Binnen welke regio is de doelgroep te vinden?

Binnen welke leeftijdscategorie bevindt je doelgroep zich?

Via welke kanalen kun je je doelgroep het beste bereiken?

Slide 22 - Tekstslide

Op deze manier wordt de stof herhaald en zien jij en de leerling wat er van een bepaald onderwerp kan worden teruggehaald en wat nog niet.

Uitroepteken (!): Wat je als eindproduct moet opleveren

! In teamverband: Schrijf op wie jullie doelgroep is en leg in 2-3 zinnen uit waarom jullie hiervoor kiezen.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

E&O M4 - KNGF Geleidenhonden

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Meer lessen zoals deze

Voedselbank Opdrachten

Reggio Emillia

VREULS - 3Mavo - Hoofdstuk 2.2- Les 9

LES 1 t/m 6 - Schrijven

Themalezen voorbereiden

LES 1 t/m 6 - Schrijven

Challenge 2: Hoe ben jij je REKENINGEN de BAAS?

Challenge 2: Hoe ben jij je REKENINGEN de BAAS?