Les 3 + 4: Goede Tafels, goede mensen & Het geweten

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Les 3 +4: Het geweten

Leerdoelen

• Leerlingen weten wat er met ‘moreel’ en ‘moreel oordeel’ wordt bedoeld.
• Leerlingen bepalen voor zichzelf wat goed en fout is in diverse situaties.Leerlingen kunnen in eigen woorden vertellen wat het ‘geweten’ is.
  
• Leerlingen ontdekken dat je niet alleen op basis van je geweten keuzes maakt – ook je omgeving en angst voor straf spelen een rol.
  
• Leerlingen kunnen het begrip ‘geweten’ creatief verbeelden of verwoorden.

Lezen blz. 15

Slechte tafel en moreel oordeel. 

Stellingen 

Ben je het eens of oneens bij de stelling. Probeer het voor jezelf ook uit te leggen. 

Een mens is even belangrijk als een dier

1. Eens
2. Oneens

Als je het milieu belangrijk vindt, koop je geen kleding bij de H&M of Shein

1. Eens
2. Oneens

Een goed mens doet alleen maar goede dingen.

1. Eens
2. Oneens

Er bestaan slechte baby's

1. Eens
2. Oneens

Lezen

blz. 16 Het geweten. 

Info

De vraag of het geweten aangeboren of aangeleerd is, heeft jarenlang tot veel discussie geleid. De meeste wetenschappers zijn het er nu over eens dat het aangeboren én aangeleerd is. Het vermogen om te beseffen wat goed of kwaad is, is aangeboren. Maar het idee ‘stelen is fout’ is bijvoorbeeld aangeleerd.

De ontwikkeling van het geweten gaat in fases. Het begint bij kinderen die ongeveer drie jaar zijn. Kleuters beseffen al wel dat ze iets doen wat niet mag, maar zij kunnen de werkelijkheid en fantasie nog niet goed onderscheiden. Vanaf 6-7 jaar ontwikkelt het geweten zich echt en gaan kinderen ernaar handelen.

Maken 

vraag 10 t/m 13. 

Lezen Fiori en Enzar 

+ maken opdracht 14.

Praktische opdracht

Maak een symbool bij het geweten en ga dat tekenen. Daarnaast schrijf je ook een kort gedicht (een elfje( over het geweten. Dit telt voor een cijfer! 

Elfje

Een elfje is een klein gedicht van 11 woorden in 5 regels.

Die verdeel je zo:

Regel 1: 1 woord

Regel 2: 2 woorden

Regel 3: 3 woorden

Regel 4: 4 woorden

Regel 5: 1 woord (vaak een conclusie of samenvatting van de eerst vier regels)

Maak een elfje dat begint met het woord ‘geweten’.