4.2 de macht van koningen

De macht van Koningen
4.2 Boek A
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

De macht van Koningen
4.2 Boek A

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen

1. lesopening 
2. terugblik/lesdoel
3. Instructie 4.2
4. zelf werken
5. huiswerk/ evaluatie

Slide 2 - Tekstslide

Vorige week
Documentaire Floris V. 
Floris was de zoon van Koning Willem II. Koning Willem II is vermoord door de Friezen en Floris wil zijn dood wreken.
Graaf Floris was erg machtig en heeft veel afgenomen van de andere edelen. Die waren daar niet blij mee.

https://www.npostart.nl/het-verhaal-van-nederland/23-02-2022/VPWON_1311385

Slide 3 - Tekstslide

2. Lesdoelen 
Aan het einde van de les:
- Weet je hoe koningen hun staten meer als eenheid en vanuit een plek gingen besturen
-Begrijp je waarom burgers in steden meer inspraak wilden
-Begrijp je hoe machtig de kerk was in de samenleving
-Weet je wat de kruistochten zijn en kun je uitleggen waarom deze plaatsvonden

Slide 4 - Tekstslide

3. Instructie

Graaf Floris was erg machtig, steeds meer edelen in Europa luisterden nauwelijks nog naar hun Koning.
- Koning had hun nodig voor ridders.

Rond 1300 veranderde dat. Koningen gingen meer belasting heffen en konden zo zelf ridders huren.

Slide 5 - Tekstslide

3. Instructie
Naast dat ze zelf ridders konden huren gingen ze ook meer wetten maken die voor het hele land golden.
- daarvoor stelden ze rechters aan die iedereen in het land dezelfde straffen gaven.
- Ze gingen hun gebied steeds meer als eenheid sturen

Deze ontwikkeling heet staatsvorming.

Slide 6 - Tekstslide

Wat is staatvorming?

Slide 7 - Open vraag

3. Instructie
Door staatsvorming ontstonden grote staten met dezelfde soort belasting en dezelfde straffen.  
- koning kreeg steeds meer macht.
- land werd vanuit een plek bestuurd --> dit noemen we centralisatie

Slide 8 - Tekstslide

Wat is centralisatie?

Slide 9 - Open vraag

3. Instructie
De koning kreeg dus erg veel macht.
- Burgers wilde inspraak. 
Zij wisten dat zij de macht aan de koning gaven en wilde deel uitmaken van de besluitvorming.
- Koning Engeland en Frankrijk keurde dat goed.
- Burgers mochten ook advies geven --> vergadering.
- Alleen burgers moesten belasting betalen.

Slide 10 - Tekstslide

3. Instructie
In de middeleeuwen was de kerk erg machtig.
De meeste mensen waren christelijk en vonden het leven na de dood belangrijker dan het leven op aarde.
- Geestelijke leerde mensen dat ze alleen naar de hemel gingen als ze zich goed gedroegen.
- Mensen die niet christelijk waren werden vaak gestraft.

Slide 11 - Tekstslide

3. Instructie
Voor christen en moslims was Jeruzalem een belangrijke stad.
De moslims veroverde Jeruzalem en de christenen konden niet meer het graf van Jezus bezoeken.
- De paus riep op om gewapend naar Jeruzalem te trekken.
Iedereen die meehielp kreeg een plek in de hemel, beloofde de paus. 
- Daarom worden deze tochten kruistochten genoemd.

Slide 12 - Tekstslide

4. Zelf werken
Maken 1 t/m 8 op blz 127

klaar? Maak de herhaling  en verdieping van 4.1
timer
10:00

Slide 13 - Tekstslide

Lesdoelen:
- Weet je hoe koningen hun staten meer als eenheid en vanuit een plek gingen besturen
-Begrijp je waarom burgers in steden meer inspraak wilden
-Begrijp je hoe machtig de kerk was in de samenleving
-Weet je wat de kruistochten zijn en kun je uitleggen waarom deze plaatsvonden

Slide 14 - Tekstslide