GYM 5 - Dinsdag 5-11

Welkom!
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom!

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag:
  • Planning
  • Kennistest: middeleeuwen, renaissance & verlichting
  • Groepsopdracht
  • Huiswerk & taalvout 

Slide 2 - Tekstslide

Planning
Dinsdag 26-11: SO Laagland hf. 14

Dinsdag 3-12: SO Laagland hf. 15

Vrijdag 6-12: inleveren boekdossier 3

Week 51: Toets leesvaardigheid 
hoofdstuk 2 groene boekje (beschouwing)

Slide 3 - Tekstslide

Kennistestje!

Slide 4 - Tekstslide

Middeleeuwen

Slide 5 - Woordweb

middeleeuwen
renaissance
Feodale stelsel
carpe diem
theocentrisch
translatio, imitatio en aemulatio

estheticisme
Arthurepiek
& Karelepiek
individualisme
collectivisme (groep)
ridderlijk
burgerlijk

Slide 6 - Sleepvraag

Wat betekent het woord "renaissance"
A
filosofie
B
wedergeboorte
C
humanisme
D
Griekse oudheid

Slide 7 - Quizvraag

Welke omschrijving hoort bij het 'humanisme'?
A
Rekening houden met menselijke waardigheid en verdraagzaamheid, ook op godsdienstig terrein.
B
De mens is het belangrijkste. Godsdienst bestaat niet.

Slide 8 - Quizvraag

Wat waren de twee belangrijkste doelen van schrijvers in de 16e en 17e eeuw?

Slide 9 - Open vraag

Gerbrand Adriaensz. Bredero 
Joost van den Vondel
P.C. Hooft
Kluchten
Tragedie
Warenar

Slide 10 - Sleepvraag

Literatuurgeschiedenis 18e eeuw: de verlichting

Slide 11 - Tekstslide

Rede & ratio. Kennis wordt afgeleid uit zintuiglijke ervaring en waarneming.
De mens moet zichzelf ontwikkelen, wijzer en beter worden.
Ontstaan van kinderliteratuur (teksten voor kinderen geschreven).
Nadruk ligt op de beleving en gewaarwordingen. Doel van de schrijver is dat lezers emotioneel raken. 
Literaire regels zijn belangrijk. --> Blijspelen met een wijze les.
Rationalisme & empirisme
Mens & maatschappij verbeteren: opvoeding
Gevoel
Frans-classicisme
Verlichting

Slide 12 - Sleepvraag

Groepsopdracht --> 9 groepjes

  • Maken: info-pagina voor een ‘tijdschrift’ (A4) over één van de paragrafen van H14.
Bijv. mindmap, stripverhaal, krantenpagina, interview etc.
  • Noteer bovenaan de paragraaf!

  • Je klasgenoten moeten bij het zien van de bladzijde, de paragraaf begrijpen …
  • De info-pagina’s worden samengevoegd tot een ‘tijdschrift’ over H14 en kan je gebruiken om te leren voor je toets. 


Paragrafen verdelen:

14.1 +14.2
14.3 t/m rationalisme & empirisme
14.3 vanaf Verlichting
14.4 t/m 14.4.1
14.4.2
14.4.3
14.4.4
14.4.5
14.4.6

Klaar? Inleveren info-pagina en beginnen aan ‘Aapenland’.

Slide 13 - Tekstslide

Huiswerk & taalvout
  • Bestudeer Laagland hf. 14

  • Volgende week geen lessen:
Maak samen met je partner een planning voor 
boekdossier 3 (deadline 6-12)

Begin met het lezen van de verhalen en met je boekdossier!

Slide 14 - Tekstslide