Theater les 2 - Recensie + voorbereiding theaterbezoek

1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
CkvMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

In deze les zitten 32 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Vandaag
  • Waar werken we naartoe?
  • Korte herhaling vorige week
  • Wat is een recensie?
  • Aan de slag met restaurant recensies! (oefenen)
  • Opdracht: kritisch op Theater recensie
  • Voorbereiding theaterbezoek
  • Afsluiting

Slide 3 - Tekstslide

 Waar werken we naartoe?
Nieuwe kunstdiscipline: THEATER
We werken toe naar een theaterbezoek:

4Vwo: donderdagavond 18 april
4Havo: vrijdagavond 19 april

Volgende PTA opdracht: schrijven van een theaterrecensie

Slide 4 - Tekstslide

Planning aankomende weken
Gehad:
- Ontdekken wat theater is (de formule), Theaterstijlen en aan de hand van welke 6 kenmerken je iets kunt vertellen over een theatervoorstelling.
Deze les:
- Leren hoe je een recensie schrijft en info over de theatervoorstelling.
Les na de voorstelling:
- In de les schrijven jullie een theaterrecensie over de voorstelling (PTA) 

Slide 5 - Tekstslide

Theaterstijlen
1. Wanneer noemen we iets theater?

1. TEKST TONEEL
2. BEWEGINGSTHEATER
3. LOCATIETHEATER
4. MUZIEKTHEATER
5. CABARET

Slide 6 - Tekstslide

Kenmerken van theater
De kenmerken van theater zijn in alle genres/stijlen terug te vinden en helpen bij het analyseren.

1. Voorstelling
2. Lichaam: mimiek, houding en beweging
3. Stemgebruik
4. Mise-en-scène
5. Speelstijl
6. Theatervormgeving


Slide 7 - Tekstslide

Voorstelling

Slide 8 - Tekstslide

Lichaam: mimiek, houding, beweging

Slide 9 - Tekstslide

Stemgebruik

Slide 10 - Tekstslide

Mise-en-scene

Slide 11 - Tekstslide

Speelstijl
- Naturalistisch
- Gestileerd
- De vierde wand

Slide 12 - Tekstslide

Theatervormgeving

Slide 13 - Tekstslide

Vandaag: introductie
Recensie...waar denk je aan?



Is er een verschil tussen een recensie en je mening geven?

Slide 14 - Tekstslide

Regie = mogelijkheden en keuzes (adhv 6 theater kenmerken)

Recensie = beoordelen van die keuzes


Slide 15 - Tekstslide

         Doel van een recensie
Een tekst, kunstwerk, voorstelling, product, restaurant (etc.)
 beschrijven en beoordelen om 
potentieel publiek te informeren en te amuseren

...dus niet zomaar je mening geven!

Slide 16 - Tekstslide

Opdracht: waar gaan we eten?

We beginnen met restaurantrecensies...want:

Die hebben we allemaal waarschijnlijk wel eens gelezen (herkenbaar)
>> Recensies volgen eenzelfde structuur en opbouw





Slide 17 - Tekstslide

Opdracht: waar gaan we eten?
Deel I -> In teams

Individueel
  • Lees de 3 recensies goed en schrijf op de achterkant een 1, 2 of 3
1= De recensie is goed, want...
2= De recensie is oké, want...
3 = De recensie is slecht, want...

Met kort de reden van jouw oordeel 

timer
15:00

Slide 18 - Tekstslide

Opdracht: waar gaan we eten?
Deel II


Overleg samen met je buur: 
1. Overleg jullie Top 3, waarom?
2. Geef elk restaurant naar aanleiding van de recensies een cijfer.
3.  Kunnen jullie een zelfde opbouw ontdekken in de drie recensies? Lijken ze qua structuur op elkaar?




timer
10:00

Slide 19 - Tekstslide

Kern-elementen recensie
Een goede recensie bevat in ieder geval:
 

  • Algemene beschrijving, gegevens over het werk
  • Stukje waarin er gedetailleerd wordt ingezoomd.
  • Duidelijk oordeel onderbouwd met argumenten. 

+ Is aantrekkelijk om te lezen (amuseert)

Slide 20 - Tekstslide

Opbouw Theaterrecensie
  1. Pakkende titel > aandacht!
  2. Inleiding > Algemene beschrijving voorstelling
    Interesse wekken, inhoud van verhaal van 5w's
    (wie, wat, waar, wanneer en waarom) 
  3. Kern > (gedetailleerd inzoomen met argumenten!!)
     kritische analyse van een aantal (minstens 4) theaterkenmerken met vb
  4. Slot - mening / jouw eindoordeel (ongezout en onderbouwd)
  5. Pakkende slotzin  & en is er structuur (begin, midden, slot)
  6. >>>In teams, we nemen het beoordelingsblad door. 

+ Is aantrekkelijk om te lezen (amuseert)
timer
15:00

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht: help Tim!
Tim heeft een recensie geschreven en jij gaat hem helpen om zijn werk beter te maken...

Zijn recensie gaat over de film 'The Hungergames' 
We bekijken een stukje om de sfeer van de film te pakken

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Opdracht: help Tim!
Tim heeft een recensie geschreven en jij gaat hem helpen om zijn werk beter te maken...


Lees zijn recensie goed door, en schrijf op wat er mis is volgens jou. Denk aan de zojuist doorgenomen punten.
Doel = Structuur leren te herkennen in een recensie


Slide 24 - Tekstslide

En? Hoe hebben jullie Tim geholpen?

Wat was goed aan deze recensie?
Was er een echte misser?



timer
15:00

Slide 25 - Tekstslide

Introductie + voorbereiding Theaterbezoek: POWER

4Vwo: donderdagavond 18 april
4Havo: vrijdagavond 19 april
Waar: De Krakeling
Meer info volgt.

Volgende PTA opdracht: schrijven van een theaterrecensie

Slide 26 - Tekstslide

Voorstelling: POWER
Weet jij wat de kracht is in jouw verhaal?

 POWER is een double bill waarbij
oorsprong, kracht en creativiteit belicht wordt vanuit twee perspectieven.

Beide voorstellingen nemen je mee in de persoonlijke reis die de makers aflegden in hun leven in combinatie met Breakdance!

Veerkracht en je eigen kracht staan centraal


 Bij een double bill heb je te maken met twee aparte voorstellingen die samen worden gepresenteerd, met - in ons geval - een overkoepelend thema

Slide 27 - Tekstslide

POWER | DOUBLE BILL PART I: “STILL GOING STRONG”
Maikel Walker en Junior Bosila Banya (B-Boy Junior), zijn twee pionieren in de breakdance
scene en beiden een ware inspiratie voor velen én voor elkaar. 

B-Boy herkent zichzelf in Maikel > beiden 'differently-abled' zijn.

Samen delen ze in deze voorstelling hun krachtige levensverhaal vanaf jeugd tot nu

Slide 28 - Tekstslide

POWER II: “I AM MY ANCESTORS WILDEST DREAMS”
Sheree (Choreograaf) neemt je mee in nu nog onvertelde verhalen uit het verleden (voormoeders en hun dromen), heden en de toekomst.

De dansers zijn de embodiment (bellichaaming) van deze verhalen

Tonen van womanhood/ (Girl) POWER, wijsheid en liefde van hun vrouwelijke ancestors en hoe ze de toekomst tegemoet gaan.

Slide 29 - Tekstslide

VRAGEN IN AANLOOP NAAR DE VOORSTELLING
1. Wat betekent veerkracht voor jou?

2. Kun je een voorbeeld geven van een uitdagende situatie waarin je veerkracht hebt getoond?
Hoe ben je hiermee omgegaan?

3.Hoe kun je meer veerkracht ontwikkelen?

Slide 30 - Tekstslide

Volgende week:
Laptop, schrift en boek mee
Verder met oefenen theaterrecensies!

Slide 31 - Tekstslide

REFLECTIEVE VRAGEN VOOR NA DE VOORSTELLING
1. Hoe hebben de verhalen en de prestaties van de dansers je perspectief op kracht
en creativiteit veranderd?

2. Welke aspecten van je eigen leven zie je weerspiegeld in de verhalen die worden verteld tijdens de voorstelling?

3. Op welke manieren kun je de inspiratie die je uit deze voorstelling hebt gehaald,
toepassen in je eigen leven?

Slide 32 - Tekstslide