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12. Presentaciones Criterio C y preparación criterio C - PHASE 1 (2p) - 03/02

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Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

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¿Cuál es la fecha de hoy?

Hoy es...

Slide 2 - Tekstslide

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Empezamos
                 
Google doc. para MYP4
  • ¿Quién   voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today? Aquí

  • ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno  Hoy es tres  de febrero de dos mil veinticinco
Parejas de trabajo
MartinaDemi

Elma
Max
Sophia
Elijah
Zoe

Margot
Yanki

Lia
Vivaan
Amit
Eden
Konstantin
Emre
Jumpei
Ada
Giovanna

Susheen
Yui

Slide 3 - Tekstslide

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EXAMEN SUMATIVO 
CRITERIO C - Unidad 2
jueves 6 de febrero - PHASE 1
lunes 10 de febrero - PHASE 3


Slide 4 - Tekstslide

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Objetivos de la clase


  • Realizar las presentaciones 
  • Entender el criterio C - Completar feedback cycle.
  • Describir y hablar de una imagen relacionada con el mundo de la educación

Slide 5 - Tekstslide

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¿ Cómo es el sistema educativo en nuestros países? 
¿Recuerdas nuestra pregunta de indagación?

Slide 6 - Tekstslide

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Tarea formativa ATL Criterio C
             ATL Research. Information literacy skills. Access information to be informed and inform others.
Prepare a short oral presentation  on the educational system of your country of origin. Please pair up with classmates from the same country of origin when possible.
What information should we include?
  • When does it start, until when is it obligatory, types of school, differences with the IB system 
  • Please cite your sources
  • Duration: 5 minutes per group presentation,  3-4 minutes per individual presentation.
  • Format: Presentation on Google slides and upload on MB. 



Slide 7 - Tekstslide

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¡Empezamos las presentaciones!
  • Durante la presentación toma nota de la información que vas a oír de tus compañeros.
  • Al final de la presentación vas a dar feedback a tus compañeros según el método TAG:
¿Preparados?

Slide 8 - Tekstslide

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Nombra tres datos que han mencionado tus compañeros que ya sabías

Slide 9 - Open vraag

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Nombra tres datos que han mencionado tus compañeros que no sabías

Slide 10 - Open vraag

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EXAMEN SUMATIVO 
Unidad 2
 Criterio C


Slide 11 - Tekstslide

Agregar la fecha del sumativo criterio C
Examen oral
Description: Individual oral assessment on the contents of the unit. You will need to maintain a conversation with the teacher in relation to the visual stimulus provided (a picture, an image, for example, related to the contents of the unit).

Steps:
1. Describe the visual stimulus mentioning the topic of the unit (written under the visual stimulus)
2. Answer the questions of your teacher maintaining a conversation regarding the same topic in a natural way.

Total duration: EMERGENt: 3-5 minutes (2-3 student’s speaking time)


Slide 12 - Tekstslide

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What kind of questions can I expect from my teacher? 
                                   Examen  oral - structure
STEP 1:

-¡Buenos días! - ¡Buenas tardes!
-¿Cómo estás? - ¡Muy bien! ¿y tú?
-¿Qué día es hoy? - Hoy es...
-Personal information (answer the question about you) 
STEP 2:

- Description of the image - start by reading title the prompt and connected with more information
STEP 3:

-Conversation 

Slide 13 - Tekstslide

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What kind of questions can I expect from my teacher? 
STEP 1 - PERSONAL INFORMATION: 

  1. ¿Cómo te llamas?  Me llamo....
  2. ¿Cuántos años tienes?  Tengo ...
  3. ¿Cuál es tu nacionalidad?  Soy español / holandés  / francés
  4. ¿De dónde eres? Soy de + country name (España / Francia / Rusia) 
  5. ¿Dónde vives? Vivo en Utrecht / Amsterdam / Amstelveen 
  6. ¿Dónde estudias? Estudio en AICS 
  7. ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el ___(day)  de _______ (month) 

Slide 14 - Tekstslide

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What kind of questions can I expect from my teacher? 
STEP 2 - DESCRIPTION OF THE IMAGE: 

  1. ¿Puedes  leer el título?  - Can you read the title?
  2. ¿Qué ves en la imagen? - What do you see in the image? 

En la imagen hay... (In the image there is/ are...)
En la foto veo... (In the photo I see...)


Slide 15 - Tekstslide

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Do you need more help for STEP 2?

Do you need more help:
Check this video


Link: https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=FsmBpN7K-3A

Slide 16 - Tekstslide

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Vocabulario para los sumativos
Partes de la escuela
Materiales de escuela
Asignaturas
Adjetivos
Parts of the school
School materials
Subjects
Adjectives
La biblioteca
El pasillo
El aula 
La clase 
La cafetería
El gimnasio 
El laboratorio
La secretaría
El aula de matemáticas
El baño
La sala de profesores
El salón de actos 

El cuaderno
El lápiz
El sacapuntas
La regla
Los libros
La pizarra
La calculadora 
El bolígrafo 
La goma / el borrador
Los colores 
El ordenador
La pizarra electrónica 
Español
Matemáticas
Historia
Religión 
Ciencias
Educación física
Música
Teatro
Geografía
Inglés
Holandés
Francés



Aburrido/a
Divertido/a
Severo /a
Estricto/a
Inteligente
Simpático/a
Alegre

Slide 17 - Tekstslide

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Vocabulario para los sumativos
VERBOS
Verbos
Verbs = actions
-Estudiar (yo estudio) 
-Leer
-Escribir
-Hablar 
-Comer (yo como / él- ella come)
-Beber (yo no bebo coca cola)
-Usar (yo no uso el móvil / yo uso el ordenador

Slide 18 - Tekstslide

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Vocabulario para los sumativos
         Objects in the classroom 
La silla
La mesa
El ordenador 
El libro
La pizarra
La ventana
La puerta 
El cuaderno
El lápiz
El bolígrafo

Slide 19 - Tekstslide

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The vocabulary: use it to ask and give information
Click to zoom in
You will find this in your Mira 1 booklet

Slide 20 - Tekstslide

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STEP 3: Conversación
I
¿Qué preguntas crees que podemos tener en el paso 3?

Slide 21 - Tekstslide

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STEP 3: Conversación
Possible questions:
• ¿Cuál es tu asignatura favorita?, ¿Por qué?
• ¿Qué prefieres hacer trabajos de manera individual o trabajar en grupo?, ¿Por qué?
• ¿Cuáles son las ventajas de trabajar en grupo?
• ¿Te gusta más estudiar en línea o tener clases en la escuela?
• ¿Cómo eran las clases en línea durante la pandemia?, ¿te gustaban?
• Cuando eras pequeño, ¿te gustaba el colegio?
• ¿Cómo era tu escuela de primaria?
• ¿Cuántas horas al día dedicabas a hacer deberes?
• ¿Qué hacías en clase de matemáticas?
• ¿Qué hacías durante el recreo?
• ¿Te gustaba tu escuela primaria?, ¿por qué?

Slide 22 - Tekstslide

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Read through the assessment criteria achievement. 
Do you understand what you are going to be assessed on? Discuss it with your classmate. Give an example of each level descriptor.
Criterio C

Slide 23 - Tekstslide

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Duración total: 3-5 minutos
Habla con un compañero sobre esta imagen
Aprender con ordenadores es mejor 

Slide 24 - Tekstslide

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Duración total: 3-5 minutos
Habla con un compañero sobre esta imagen
Antes no podíamos estudiar en línea

Slide 25 - Tekstslide

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Duración total: 3-5 minutos
Habla con un compañero sobre esta imagen
Mis asignaturas favoritas son muchas

Slide 26 - Tekstslide

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¿Qué vas a hacer para obtener un buen resultado en tu examen oral?

Slide 27 - Open vraag

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¿Qué vas a estudiar para obtener
"a wide range of vocabulary"?

Slide 28 - Open vraag

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¿Qué vas a estudiar para obtener
"a wide range of grammatical structures"?

Slide 29 - Open vraag

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Use the flashcards to learn/memorize vocabulary about education

Slide 30 - Tekstslide

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¡BUENA SUERTE EN TU EXAMEN ORAL!

Slide 31 - Tekstslide

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