7.4 Bevruchting

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Biologie-verzorging Hoofdstuk: 7 Bloemen, vruchten en zaden
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van Biologie-verzorging, laat het nog even dicht. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, dan doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Niels, Shaqell.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Dennis, Ihabe, Amber, Zouhir, Ties, Noah, Jermaine,  Ryan, Anouk, Jara, Shurvin, Bas

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

n.v.t.

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les weet je; 

- wat de stuifmeelbuis is. 

- hoe de bevruchting bij de bloem plaats vindt. 

Verdiept arrangement

Aan de slag of meedoen met instructie?

Lees en maak les 7.4 blz. 142 t/m 144 opdr. 14 t/m 16.

Ga aan de groepstafel op de gang bij juf Eva zitten.  

Klaar? 

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toetsen/lezen/tekenen/Smartgame. 

Mini-check

3 vragen goed = zelfstandig aan de slag. 

0 t/m 2 goed = deelnemen aan de instructie

Op welk deel van de stamper komen de stuifmeelkorrels bij bestuiving terecht?

Waar groeit een stuifmeelbuis doorheen?

Wat versmelt bij een bevruchte eicel?

4. Instructie

Kijk mee en lees mee op de volgende dia's. 

wat is bestuiving?

kan je alle onderdelen noemen?

• 1: stuifmeelkorrel
  
• 2: helmknop
  
• 3: meeldraad
  
• 4: stempel
  
• 5: stamper
  

leuk die korrel op de stempel, maar wat dan???

stap 1

je ziet hier maar 1 zaadbeginsel, deze zit in het vruchtbeginsel van de plant. de meeste hebben er hier heel veel van per vruchtbeginsel!

Stuifmeelkorrel

Stuifmeelbuis

zaadbeginsel

pas NA het samensmelten, is de plant bevrucht

Uit de bevruchte eicel komt de kiem.

Uit het zaadbeginsel ontstaat een zaad.

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 7.4 blz. 142 t/m 144 opdr. 14 t/m 16.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt:  les 7.4 blz. 142 t/m 144 

V:  opdr. 14 t/m 16  --> Niels + Shaqell

B/I: opdr. 14 t/m 16 --> rest van de klas

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets/lezen/tekenen/Smartgame. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Heeft hier bestuiving plaatsgevonden?
En bevruchting?

1. wel bestuiving, geen bevruchting
2. zowel bestuiving als bevruchting
3. wel bevruchting, geen bestuiving
4. geen bestuiving, geen bevruchting

Kan de wind voor bestuiving zorgen?

1. ja
2. nee

Hoe noemen we het als stuifmeelkorrels op de stempel terecht komen?

1. bestuiving
2. bevruchting

Afsluiting

Ruim je spullen van BI-VZ op.

Volgende lesuur: .........