3.3 gelijkwaardige staten

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

a

Slide 3 - Tekstslide

a
Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Opdrachten
  • Gelijkwaardige staten
  • Afsluiting  

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Gelijkwaardige staten
  • Opdrachten
  • Afsluiting  

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Je kunt uitleggen welke vijandschap er na 1949 was tussen Nederland en Indonesië en welke gevolgen dat had.

  • Je weet hoe de relatie tussen Nederland en Indonesië na Soekarno verbeterde.

  • Je begrijpt hoe het koloniale verleden een rol speelt in de relatie tussen Nederland en Indonesië.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vanaf ongeveer 1900 vonden veel Nederlanders dat Nederland niet alleen moest verdienen aan Indonesië. Nederland moest het land ook helpen met bijvoorbeeld onderwijs en ziekenzorg.

Onder welke naam staan deze plannen bekend?
A
batig slot
B
ethische politiek
C
kolonisatie

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Na 1870 kreeg Nederland meer macht in Indonesië.

Met welk gevolg kreeg Nederland al snel te maken?
A
Er werd meer gevochten tussen Indonesiërs onderling.
B
Er werd minder vaak gevochten tussen Nederlanders en Indonesiërs.
C
Het verzet van de Indonesiërs tegen de Nederlanders nam toe.

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Tussen 1900 en 1945 groeide het nationalisme in Indonesië.

Welke oorzaak voor de groei van het nationalisme is juist:
A
de invoering van de Ethische Politiek
B
de Nederlandse belofte van onafhankelijkheid
C
de toename van de Indonesische bevolking

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Opdrachten
  • In stilte 
  • 3,3 - gelijkwaardige staten
  • Blz. 100 t/m 104
  • Opdrachten: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8,


Controle 3,2
timer
15:00

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

In 1977 werden schoolkinderen en treinreizigers gegijzeld in Grongingen door Molukse jongeren. Wat was voor de Molukkers de reden om deze mensen te gijzelen?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vijandschap
  • Vóór de Japanse invasie woonden in Indonesië 110.000 witte Nederlanders en ruim 200.000 mensen met zowel Europese als Indonesische voorouders. Zij worden Indische Nederlanders of Indo’s genoemd.

  • Veel van deze mensen migreerden naar Nederland na de Indonesische Onafhankelijkheidsoorlog.

  • In 1951 volgden duizenden Molukkers die in het KNIL hadden gediend.
KNIL-soldaten in de jaren ‘40 van de vorige eeuw, vermoedelijk genomen in Bandjarmasin. Foto is onderdeel van een familiearchief. Fotograaf: onbekend.

https://www.moza.nu/kennisbank/was-nederland-blij-met-de-mogelijk-komst-van-molukkers-naar-nederland

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vijandschap
  • Deze ex-KNIL militairen wilden niets met de Republiek Indonesië te maken hebben.

  • Zij hadden in 1950 op het eiland Ambon de Republiek der Zuid-Molukken RMS uitgeroepen.

  • Het Indonesische leger maakte daar met een invasie op Ambon een einde aan.

  • De Molukkers in Nederland wilden terug naar de RMS maar dat is nooit gebeurd.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vijandschap tussen NL en I
  • De verhouding tussen Nederland en Indonesië bleef vijandig.

  • Men maakte ruzie over Nieuw-Guinea, een groot eiland waar Papoea’s wonen.

  • Nederland had in 1949 geweigerd om dit eiland aan Indonesië af te staan.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vijandschap tussen NL en I
  • Indonesië wilde west Nieuw-Guinea aan zijn grondgebied toevoegen.

  • Soekarno begon de Nederlanders in Indonesië lastig te vallen.

  • Er waren nog veel Nederlanders en Nederlandse bedrijven in Indonesië.

  • In 1957 liet Soekarno de Nederlandse bedrijven bezetten door arbeiders en soldaten.

  • Daarna nationaliseerde Soekarno de Nederlandse bedrijven en de Nederlandse taal werd verboden,

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vijandschap tussen NL en I
  • Nederlanders en Indische Nederlanders vluchtten daarna naar Nederland.

  • Maar Nederland weigerde Nieuw-Guinea op te geven.

  • In 1960 dreigde Soekarno met oorlog en Nederland stuurde soldaten en bij gevechten vielen doden.

  • In 1962 gaf Nederland toe, nadat het wederom door de VS onder druk was gezet.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Betere relatie tussen NL en I
  • In 1967 zette het leger Soekarno af. De nieuwe leider werd generaal Soeharto. Ook hij was een dictator.

  • Indonesië kwam er beter voor te staan. De landbouw ontwikkelde zich, het onderwijs werd uitgebreid en westerse bedrijven konden weer investeren.

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Betere relatie tussen NL en I


  • Soeharto werd in 1998 na een volksopstand door zijn eigen leger afgezet.

  • Begin democratisering --> Er kwamen parlementsverkiezingen en een democratisch gekozen president. 

  • De economie groeide nog meer en de welvaart in Indonesië groeide. 

  • Dezelfde producten als in de koloniale tijd werden verhandeld. Welke?
  • Ook werd Indonesië een laag loon land. Wat wordt daarmee bedoeld?

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Betere relatie tussen NL en I
  • Indonesië verdient ook veel geld met het toerisme.

  • Miljoenen toeristen bezoeken elk jaar Indonesië waaronder 200.000 Nederlanders.

  • Men komt voor de stranden, maar ook voor het erfgoed (waardevolle overblijfselen uit het verleden), zoals Boubudur of de VOC wijk van Jakarta.

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vind jij, moeten er schadevergoedingen betaald worden aan Indonesiërs door de Nederlandse overheid? Leg je antwoord uit.
timer
1:00

Slide 24 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Invloed van het koloniaal verleden
  • In de Indonesische onafhankelijkheidsoorlog kwamen 5000 Nederlandse militairen om en minstens 100.000 Indonesiërs

  • In Nederland werd lang gezwegen over het buitensporig geweld van het Nederlandse leger.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Invloed van het koloniaal verleden
  • In 2011 bood de Nederlandse ambassadeur (hoogste vertegenwoordiger van een land) in Indonesië excuses aan voor de bloedbaden die hadden plaats gevonden.

  • Negen weduwen kregen elk 20.000 euro schadevergoeding.

  • In 2020 bood koning Willem- Alexander excuses aan voor het gebruikte geweld.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Invloed van het koloniaal verleden
  • Nederland gebruikte de Indonesische band ook voor de handel.

  • Premier Rutte reisde in 2016 met een handelsdelegatie naar Indonesië.

  • Hij werd met alle eer ontvangen door de Indonesische president. Nu was de tijd om te beginnen aan een relatie die hartelijk en zakelijk was.

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Opdrachten
  • 3,3 - gelijkwaardige staten
  • Blz. 100 t/m 104
  • Opdrachten: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
timer
15:00

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fijne dag!

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies