6.3 Kunst en wetenschap

• geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Leerdoelen 6.3:

* Je weet het verschil te benoemen tussen de KA's 19 en 26

* Je weet hoe de kerk reageerde op de nieuwe theorieën van Copernicus en

  Galileï

* Je kunt uitleggen dat de nieuwe wetenschap niet per se de kerk in

  diskrediet wilde brengen

* Je kunt uitleggen dat Bacon gezien wordt als de grondlegger van het

  empirisme

* je kunt de namen noemen van enkele belangrijke natuurwetenschappers

* Je weet waarom Lodewijk XIV de Academie Royale des Sciences stichtte

  (natuurwetenschappers!)

* Je kunt uitleggen waarom de kunst in de Republiek (burgerkunst) verschilde met die van andere landen

De kerk ging uit van een geocentrisch wereldbeeld: de zon draait om de aarde.

Copernicus beweerde dat de aarde om de zon draait: heliocentrische wereldbeeld

Copernicus kwam in de 16e eeuw met deze nieuwe theorie (hoort bij KA: het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling).

Uit angst voor de gevolgen durfde hij zijn boek pas kort voor zijn door te publiceren

In de 17e eeuw gaat Galileï de theorie van het heliocentrisme verder onderzoeken met behulp van een telescoop (KA: wetenschappelijke revolutie)

Zijn boek wordt door de kerk op de verboden index geplaatst en tijdens een proces moet hij zijn woorden herroepen

Francis Bacon: 

Observeren - experimenteren - redeneren (=empirisme).

Dus proeven uitvoeren, resultaten waarnemen en dan conclusies trekken. Dit werd een belangrijke basis van de wetenschappelijke revolutie

In de 17e eeuw was er op wetenschappelijk gebied sprake van schaalvergroting:

- er vonden veel meer experimenten plaats

- er waren veel meer onderzoekers

- er was veel meer onderlinge samenwerking en uitwisseling

  van gegevens.

Dus: een wetenschappelijke revolutie.

Geen uitsluiting geloof en nieuwe wetenschap, wel een onttovering van de wereld (en aantonen grootheid Gods schepping

Experiment met een luchtpomp en een kaketoe

Galilei met zijn telescoop

Antonie van Leeuwenhoek verbeterde de microscoop. 

De nieuwe lens vergrootte 480 keer i.p.v. 30 maal.

Let op de titel: 

wetenschap en God sloten elkaar niet uit!.

Slingeruurwerk van Christiaan Huygens

Kunst en wetenschap moesten het absolutisme van Lodewijk XIV versterken.

Huygens, een goed betaald lid van de Academie Royale des Sciences

Filmpjes.

Welkom in de Gouden Eeuw:

- De wetenschap

- De kunst

         SchoolTV

Schilderkunst in de 17e eeuw

      2:16 min)

anderetijden.nl

Leerdoelen:

* Je kunt uitleggen waarom gesproken wordt over de

   wetenschappelijke revolutie.

* Je kunt uitleggen waarom de kerk aanvankelijk de ideeën van

  Copernicus en Galileï wilde bestrijden

* Je kunt uitleggen dat wetenschap en geloof elkaar niet

   uitsloten

* Je kunt enkele natuurwetenschappers noemen en hun ideeën

   beschrijven

* Je kunt uitleggen waarom er burgerkunst ontstond in de

  Republiek