In deze les zitten 41 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 4 videos.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Tijd van Regenten en Vorsten
6.3 Kunst en wetenschap
Slide 1 - Tekstslide
Kenmerkende aspecten
23. Het streven naar absolute macht.
24. De bijzondere plaats van de Republiek in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek.
25. Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.
26. De wetenschappelijke revolutie
welke woorden ken je niet?
Slide 2 - Tekstslide
leerdoelen
1. Je kunt uitleggen dat de wetenschappelijke revolutie een voortzetting was van de kritische manier van denken van het humanisme (=geestelijke beweging uit 15e en 16e eeuw, kenmerken: studie van de klassieke oudheid
en door zelfstandig en kritisch denken)
2. Je kunt met een voorbeeld duidelijk maken hoe de wetenschappelijke kennis werd uitgebreid.
3. Je kunt beschrijven hoe de overheid wetenschappelijk onderzoek bevorderde.
4. Je kent overeenkomsten en verschillen tussen de aard en de functie van beeldende kunst in de Republiek en Frankrijk.
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Video
De wetenschappelijke revolutie
-Renaissance en humanisme --> nieuw mens- en wereldbeeld.
-Hernieuwde belangstelling voor de Oudheid: kunst, architectuur, filosofie, wetenschap.
-Mens centraal
-Belangstelling voor de wetenschap
Slide 5 - Tekstslide
De wetenschappelijke revolutie
-Door ontdekkingsreizen ontstond een nieuw wereld- en mensbeeld.
-Kerk accepteerde veel van de nieuwe denkbeelden.
-Maar niet over de schepping: de wereld was door God gemaakt en moest het middelpunt van zonnestelsel zijn.
-Copernicus beweerde en Galilei bewees dat de zon het middelpunt van het zonnestelsel was.
-Zij kwamen in conflict met de kerk.
Slide 6 - Tekstslide
De wetenschappelijke revolutie
-Zeventiende-eeuwse wetenschappers gingen nog meer dan voorheen uit van verstand en waarneming.
-Ze geloofden dat door wetenschap de wereld kon worden begrepen (kijken, meten, denken, argumenteren).
-Wetenschappelijk onderzoek was niet bedoeld om kerk en geloof ter discussie te stellen, maar om de grootsheid van Gods schepping aan te tonen.
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Natuurwetenschappers
- Astronomen (sterrenkundigen) gaan het zonnestelsel bestuderen met telescopen.
- Lenzen van telescopen waren ook geschikt voor microscopen.
- Francis Bacon --> veel en heel precies waarnemen/systematisch te werk gaan om zo wetenschap te bedrijven.
- Jan Swammerdam ontleedt insecten
- Antonie van Leeuwenhoek: microscoop gebruikt voor bestudering micro organismen -> belangrijk voor geneeskunde
Slide 9 - Tekstslide
-slingeruurwerk
-tijdmeting op zee
-ontdekt ringen rond Saturnus
Christiaan Huygens
Slide 10 - Tekstslide
Wetenschap en kunst voor de koning
Christiaan Huygens was ook in het buitenland een bekende wetenschapper.
Lodewijk XIV vraagt hem om in Frankrijk leiding te geven aan de koninklijke wetenschappelijke academie.
Lodewijk omringde zich met wetenschappers en kunstenaars, die moesten allemaal hun talenten inzetten om de grootsheid van de koning te laten zien.
In Frankrijk draaide alles om de koning, zoals de de sterren om de zon.
Slide 11 - Tekstslide
Zonnekoning
Zoals de planeten draaiden om de zon, zo draaide Frankrijk om Lodewijk.
In een ballet danste hij de rol van de zon.
Slide 12 - Tekstslide
Schilderijen die de grootsheid van koning benadrukten
Lodewijk XIV Frankrijk
Slide 13 - Tekstslide
Paleis Versailles
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Slide 16 - Tekstslide
Burgerkunst in de Republiek
- Meeste landen in Europa katholiek. Kunstenaars en architecten werkten daar voor de kerk, koning en hoge edelen.
- Koning, hoge edelen en belangrijke geestelijken werden afgebeeld (wie betaalde, bepaalde)
- In de republiek zag je de hofcultuur alleen bij de stadhouderlijke familie, zij gingen zich als vorsten gedragen--> paleizen en kunstwerken.
Slide 17 - Tekstslide
Paleis Het Loo
Apeldoorn.
Paleis van stadhouder Willem III
Slide 18 - Tekstslide
Wetenschap in de Republiek
- Descartes (Franse wiskundige) werkte voor stadhouder Maurits
- Simon Stevin wist hoe je goede vestingen kon bouwen, (toegepaste wiskunde) daar profiteerde Maurits van.
- Vestingen als Bourtange (Groningen), Naarden.
Slide 19 - Tekstslide
Vesting Naarden
Slide 20 - Tekstslide
www.npostart.nl
Slide 21 - Link
Burgerkunst in de Republiek
- Vanuit de protestantse kerk kwamen geen opdrachten voor kunstenaars want protestantse kerken waren sober.
-Toenemende welvaart: rijke burgers gingen in de Gouden Eeuw wel geld uitgeven aan kunstwerken. Burgers bepalen de cultuur.
Grote namen: Rembrandt van Rijn, Johannes Vermeer, Frans Hals, Jan Steen.