Spelling H1 en Spelling H2: herhaling werkwoordsvormen


Spelling
Hoofdstuk 1: dia/slide 4 t/m 27
Hoofdstuk 2: vanaf dia/slide 28

1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les


Spelling
Hoofdstuk 1: dia/slide 4 t/m 27
Hoofdstuk 2: vanaf dia/slide 28

Slide 1 - Tekstslide

Waarom doen we dit?
1) Werkwoorden kun je alleen maar goed spellen, als je weet met welke vorm      van het werkwoord je te maken hebt:
    fout:  dat gebeurd nooit                   goed:  dat gebeurt nooit
    fout:  dat is nog nooit gebeurt      goed:  dat is nog nooit gebeurd

2) Het is verplichte stof 

Slide 2 - Tekstslide

Spelling hoofdstuk 1 
(tot en met dia/slide 27)

Slide 3 - Tekstslide

persoonsvorm tt en vt
Doelen:
-Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd op de juiste      manier spellen.
-Ik kan de persoonsvorm in de verleden tijd op de juiste manier    spellen.

Slide 4 - Tekstslide

Weet je het nog? (blz. 25)

Slide 5 - Tekstslide

Hoe schrijf je de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd?


Tekstboek blz. 26. 

Slide 6 - Tekstslide

pv-tt-ev           ik-vorm 
De stam van een werkwoord is het werkwoord zonder -en aan het eind. 
Soms zijn de ik-vorm en de stam hetzelfde, maar vaak moet je de stam aanpassen om de ik-vorm goed te spellen.

Slide 7 - Tekstslide

werkwoord                 stam                   ik-vorm
lachen                           lach                     lach
lopen                             lop                        loop
zweven                         zwev                   zweef
reizen                            reiz                       reis

                        Let op bij s-z woorden en f-v woorden.


Slide 8 - Tekstslide

Wanneer gebruik je de ik-vorm?
  • Als ik  het onderwerp is:                                                                                                                                  Ik loop door het bos.
                              Loop ik door het bos?
  • Als je of jij  achter de pv staat:
                             Loop jij door het bos?
                             Krijg jij een ijsje?
  • Bij de gebiedende wijs (bevel, let op uitroepteken)  
                             Kom hier!
                             Maak je huiswerk!


Slide 9 - Tekstslide

pv-tt-ev         hij-vorm
  • De hij-vorm maak je door t achter de ik-vorm te schrijven:
                  Hij loopt
                  Hij fietst
                  Hij slaapt


Slide 10 - Tekstslide

Wanneer gebruik je de hij-vorm?
  • Als hij of zij  het onderwerp is:                                                                                                                    Hij loopt door het bos.
  • Bij personen of dingen in het enkelvoud.
                              Het personeel ontvangt een bonus.
                              De stoel staat in de keuken.
  • Als je of jij onderwerp is en voor de pv staat:
                             Jij verft de deur.
                             Je helpt mij goed vandaag.


Slide 11 - Tekstslide

werkwoorden op -d
Veel mensen maken fouten met werkwoorden met stam op -d.
  •  Probleem 1: je hoort een t, maar schrijft een d:  ik word
  • Probleem 2: de d blijft staan, ook als er t achter komt:  jij wordt

                  Bij twijfel, gebruik het werkwoord smurfen.

Slide 12 - Tekstslide

persoonsvorm tegenwoordige tijd meervoud
(pv-tt-mv)
  • Heeft maar één vorm: de wij-vorm
  • De wij-vorm maak je door het hele werkwoord te schrijven:
                  Wij lopen
                  Jullie fietsen
                  Zij rennen


Slide 13 - Tekstslide

Wanneer gebruik je de wij-vorm?
  • Als wij, jullie of zij  het onderwerp is:                                                                                                         Wij klimmen in een boom. 
                               Jullie lopen door de stad.
                               Zij zwemmen in de rivier.
  • Bij personen of dingen in het meervoud.
                              De leerlingen krijgen hun rapport.
                              De schoenen staan in de kast.


Slide 14 - Tekstslide

Noteer de juiste vorm van het werkwoord tussen
haakjes (pv-tt).

Vanmiddag (melden) ... mijn vader mij af.

Slide 15 - Open vraag

Noteer de juiste vorm van het werkwoord tussen
haakjes (pv-tt).

(gebeuren) Wat ... er allemaal?

Slide 16 - Open vraag

Slide 17 - Tekstslide

Hoe schrijf je de persoonsvorm in de verleden tijd?


Tekstboek blz. 27 t/m 29. 

Slide 18 - Tekstslide

klankveranderende werkwoorden
Klankveranderende werkwoorden zijn werkwoorden die in de verleden tijd anders klinken dan in de tegenwoordige tijd:
    tt                   vt
bijten    -  ik beet
kopen   -  ik kocht
lopen    -  ik liep

Slide 19 - Tekstslide

klankvaste werkwoorden
Bij klankvaste werkwoorden kun je meestal schrijven wat je hoort. Als de vorm op een t-klank eindigt, kijk dan naar het hele werkwoord om te zien of je een t of een d moet schrijven. 
lijden        -   leed
smijten    -   smeet
rijden       -    reed
snuiten   -    snoot

Slide 20 - Tekstslide

klankvaste werkwoorden
klankvaste werkwoorden zijn werkwoorden die in de verleden tijd -te(n) of-de(n) op het einde krijgen:

ik-vorm   +  te(n) : ik maakte, wij lachten
                                      of 
ik-vorm   +  de(n) : jij hoorde, jullie belden

Slide 21 - Tekstslide

't kofschip x
Om te bepalen of een klankvast werkwoord in de verleden tijd met -d of -t geschreven moet worden, kun je gebruik maken van een ezelsbruggetje. 

Slide 22 - Tekstslide

't kofschip x
1)   vind de stam van het werkwoord : haal -en van het                              werkwoord af 
2)  kijk of de laatste letter van de stam een medeklinker uit                    't  ex-kofschip is : t, k, f, s, ch, p, x

              Let op:  Gebruik hiervoor de stam, niet de ik-vorm!

Slide 23 - Tekstslide

't kofschip x
Is de laatste letter van de stam een medeklinker uit                           't ex-kofschip?                 t, k, f, s, ch, p, x 

ja     ->  schrijf ik-vorm + te(n)  : praten  ->  ik praatte
                                                                 kruisen -> ik kruiste
nee ->  schrijf ik-vorm + de(n) : zagen  ->  ik zaagde
                                                                 zeven  ->  ik zeefde

Slide 24 - Tekstslide

Noteer de juiste vorm van het werkwoord tussen
haakjes (pv-vt).

Gisteren (raden) ... wij de juiste getallen en (winnen) ... wij een prijs.

Slide 25 - Open vraag

Noteer de juiste vorm van het werkwoord tussen haakjes
(pv-vt).

Het vliegtuig (landen) ... vanochtend om kwart over acht.

Slide 26 - Open vraag

Slide 27 - Tekstslide

Spelling hoofdstuk 2
Je leert: 
  • hoe je het voltooid deelwoord goed schrijft
  • hoe je het bijvoeglijk naamwoord (bn) goed schrijft
  • hoe je werkwoorden uit het Engels goed schrijft

Slide 28 - Tekstslide

voltooid deelwoord,
voltooid deelwoord als bn,
werkwoorden uit het Engels

Slide 29 - Tekstslide

Voltooid deelwoord
  • Hoort bij het gezegde.
  • Kan nooit het enige werkwoord in de zin zijn.
  • Kan achter hij heeft, hij is of hij wordt gezet worden.
  • Begint meestal met ge-
  • Kan ook beginnen met be-, ver-, ont-, her- of er-

Slide 30 - Tekstslide

Voltooid deelwoord bij klankvaste werkwoorden
Het voltooid deelwoord bij klankvaste werkwoorden is regelmatig. Je schrijft:

ge  +  ik-vorm  +  t : gefietst, gemaakt, gedanst
ge + ik-vorm + d : gebeld, gehoord, gekneusd

Slide 31 - Tekstslide

Voltooid deelwoord bij klankvaste werkwoorden
Om te weten of het voltooid deelwoord op -d of -t eindigt, 
moet je kijken naar de verleden tijd.

spelen   -   speelde   -   gespeeld
maken   -   maakte    -   gemaakt
spellen  -   spelde     -    gespeld


Slide 32 - Tekstslide

Mijn broer is vorige week naar Groningen ...
A
verhuist
B
verhuisd
C
verhuizt
D
verhuizd

Slide 33 - Quizvraag

Heb jij die mail al ... ?
A
beantwoort
B
beantwoordt
C
beantwoord

Slide 34 - Quizvraag

Noteer de juiste vorm van het werkwoord tussen haakjes.

Niemand zal geloven wat jij hebt ... (beweren).

Slide 35 - Open vraag

Bijvoeglijk naamwoord (BN)
Een bn zegt iets over een zelfstandig naamwoord. Schrijf een voltooid deelwoord als een bn zo kort mogelijk (behalve als je het daardoor verkeerd uitspreekt):
de geverfde deur
de gewonnen wedstrijd
de verbrande schuur
de vergrote foto

Slide 36 - Tekstslide

Maak met twee verschillende zinnen het verschil duidelijk tussen verwachtte en verwachte.

Slide 37 - Open vraag

Slide 38 - Tekstslide

Werkwoorden uit het Engels

Slide 39 - Tekstslide

Gebruik de normale regels
Werkwoorden die uit het Engels komen, vervoeg je zoals Nederlandse werkwoorden.

Lastig hierbij is de ik-vorm. Voor de uitspraak moet hier soms een -e in blijven staan. Je krijgt dan een vorm die er wat ‘gek’ uitziet.
                         tapen  -> fout: ik tap
                                       -> goed: ik tape


Slide 40 - Tekstslide

Let op:
Als het werkwoord in het Engels aan het eind een dubbele medeklinker heeft, schrijven we in het Nederlands een enkele medeklinker, tenzij een dubbele medeklinker nodig is voor de uitspraak (ik baseball).

softballen ->  ik softbal
scrollen     ->   ik scrol
crossen     ->   ik cros
chillen        ->   ik chil

Slide 41 - Tekstslide

Als je de ik-vorm weet, vervoeg je de werkwoorden vervolgens zoals je geleerd hebt:
1) faxen:           ik fax           -  jij faxt           -  hij faxt          -        wij faxen
2) racen:          ik race        -  jij racet        -  hij racet        -        wij racen
3) typen:          ik typ          -  jij typt           -  hij typt          -        wij typen
4) stressen:    ik stres      -  jij strest       -  hij strest      -        wij stressen
5) recyclen:    ik recycle  -  jij recyclet  -  hij recyclet  -        wij recyclen


Slide 42 - Tekstslide

De fysiotherapeut heeft mijn enkel (tapen) ...
A
getapt
B
getapte
C
getapet
D
getapete

Slide 43 - Quizvraag

Noteer de juiste vorm van het werkwoord tussen haakjes.
pv-tt

Mijn opa (recyclen) ... blik.

Slide 44 - Open vraag

Noteer de juiste vorm van het werkwoord tussen haakjes.
pv-vt

De leerling (deleten) ... per ongeluk zijn boekverslag.

Slide 45 - Open vraag

Slide 46 - Tekstslide