De telefoon uit is en opgeruimd in je tas of in de koffer bij de docent.
Je tas ruim je op in de kast bij binnenkomst.
De docent hoeft je hier niet meer op aan te spreken.
Eigen boek , schrift, schrijfgerei liggen op je tafel. En natuurlijk een opgeladen 'device'.
Als je de klas binnen komt dan regel je zelf dat......
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
Welzijn kind en jongere K5Middelbare schoolvmbo kLeerjaar 4
In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
Structuur en regels in de klas
De telefoon uit is en opgeruimd in je tas of in de koffer bij de docent.
Je tas ruim je op in de kast bij binnenkomst.
De docent hoeft je hier niet meer op aan te spreken.
Eigen boek , schrift, schrijfgerei liggen op je tafel. En natuurlijk een opgeladen 'device'.
Als je de klas binnen komt dan regel je zelf dat......
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Maken: kleuter en schoolkind
Blz 161 tm blz 165.
Maak opdracht 2.07/2.09/2.10
En begin alvast met 2.17
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Aan de slag!
Lees: De theorie van 2.8/2.9/2.10 goed door
Kwartet :
Maak: 2.11/ 2.12/ 2.14/2.16/2.17
2.17 is handig om je toets te leren!
Verder met je kwartet
timer
1:00:00
Slide 9 - Tekstslide
Deelopdracht 2: Kwartet blz 40
Lees: De opdracht nog een keer door.
Je kunt met die groep verder werken aan de opdracht.
Maak: deelopdracht 2.01 af de vorige les hebben jullie dit schema ingevuld. Je gaat nu verder met het maken van de kaartjes ;Baby, Peuter, Kleuter,Schoolkind, Tiener,Jongvolwassene.
