Pak een post-it. Nummer op je post-it 1 t/m 3 onder elkaar
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1
In deze les zitten 31 slides, met tekstslides en 1 video.
Onderdelen in deze les
Welkom!
Tas op de grond
Boeken op tafel
Telefoon in de tas
timer
3:00
Pak een post-it. Nummer op je post-it 1 t/m 3 onder elkaar
Slide 1 - Tekstslide
1. Je ziet hier drie hoge torens. In welke wereldsteden kun je ze vinden? Hoe hoog zijn deze torens denk je?
Dubai, Barcelona, Kuala Lumpur
De Burj Khalifa in Dubai is 828 meter hoog en was bij de opening in 2010 het hoogste gebouw ter wereld. De andere foto’s toonden de Torre Agbar in Barcelona en de Petronas Twin Towers in Kuala Lumpur. Die laatste was tussen 1998 en 2001 het hoogste gebouw ter wereld.
Slide 2 - Tekstslide
2. Welke stad is dit?
Chicago
Slide 3 - Tekstslide
3. Waar is deze foto genomen?
Shanghai
Slide 4 - Tekstslide
Startopdracht
Wat? Maken stencil startopdracht
Klaar? Samenvatten 3.1
timer
7:00
Slide 5 - Tekstslide
Bespreken startopdracht
Slide 6 - Tekstslide
Herhaling: De economie van de stad
Wat is een productiefactor?
Waarom is het menselijk brein onze belangrijkste productiefactor?
Waarom werkt het menselijke brein het beste in een stedelijke omgeving?
Waarom zijn mensen die in creatieve beroepen werken een motor voor economische ontwikkeling?
Wat bedoelen we met duale arbeidsmarkt?
Waarom zorgt kenniseconomie voor sociale ongelijkheid?
Slide 7 - Tekstslide
Broedplaatsen voor creatieve sector zijn belangrijk voor economie/
Waarom?
Slide 8 - Tekstslide
Kenniseconomie
Kenniseconomie: econonomie waarin vooral nieuwe technologie en nieuwe producten worden bedacht
Waarom zijn steden vooral een goede locatie?
Wat is nadeel voor 6?
Slide 9 - Tekstslide
Zakelijke creatieve dienstverlening
Kenniseconomie: econonomie waarin vooral nieuwe technologie en nieuwe producten worden bedacht
Waarom zijn steden vooral een goede locatie?
Wat is nadeel voor 6?
Slide 10 - Tekstslide
Zakelijke creatieve dienstverlening
Kenmerken creatieve steden?
Groot aantal ICT'er en mensen in creatieve en hightech beroepen
Wie profiteren?
Hoog opgeleide werknemers
Welke gevolgen?
Duale arbeidsmarkt
Sociale ongelijkheid
Slide 11 - Tekstslide
Welke begrippen zijn langsgekomen?
kenniseconomie
creatieve stad
broedplaatsen
duale arbeidsmarkt
sociale ongelijkheid
Elkaar bevragen:
Leg in eigen woorden uit waar het begrip voor staat.
Geef een duidelijk voorbeeld van dit begrip
Slide 12 - Tekstslide
Huiswerk nakijken met nakijkbladen
timer
6:00
Slide 13 - Tekstslide
Vandaag
Slide 14 - Tekstslide
Programma:
3.1 De economie van de stad
3.2 Stad van de toekomst
3.3 Verstedelijking en bestuur
3.4 Vernieuwde stad
3.5 Het Buurtprofiel
3.6 De woonomgeving
H2. Stedelijke gebieden
Slide 15 - Tekstslide
Vandaag
§2: Stad van de toekomst
Doel: op hoofdlijnen weten en begrijpen waarom steden in de toekomst duurzamer en slimmer worden. Ook kan je aangeven welke problemen deze steden oplossen.
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Video
Wat zijn de belangrijkste stedelijke vraagstukken van de toekomst?
Slide 18 - Tekstslide
3 factoren
Hoe sterk is de economie van eens stad?
Welke factoren zijn belangrijk voor gezondheid en leefbaarheid van een stad?
Hoe staat het met innovatiekracht van steden?
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
§3.2: De stad van de toekomst
Slide 24 - Tekstslide
§3.2: Stad van de toekomst
Sommige steden krijgen te maken met bevolkingskrimp.
Ruimtelijke gevolgen: spanningen tussen steden en gemeente langs randen van Nederland
Steden groeien
- luchtvervuiling
- enorme afvalstromen
- torenhoge uitstoot
Gemeente randen van Nederland; bevolkingskrimp
- Leegstand
- Weinig vraag naar voorzieningen
Slide 26 - Tekstslide
Oplossing?
Spanningen stad en gemeente rand van Nederland?
Slide 27 - Tekstslide
Idee overheid = Smart cities
Doel = duurzaam, veilig, goedkoop en efficient leven.
Slide 28 - Tekstslide
Duurzame stad
Duurzame steden zijn energieneutraal en recyclen het afval.
Welke aanpassingen kunnen steden doen om duurzame steden (sustainable cities) te worden?
Gebouwen isoleren
Gebruiken van duurzame energiebronnen
Flexibel in te richten gebouwen
Stadstuinen
Efficiënt en schoon vervoer
Het ‘Nieuwe Werken’
Slide 29 - Tekstslide
Leerdoel van deze les?
Slide 30 - Tekstslide
Verwerken: 3.2
Wat? Maken 3.2
Opdr: 1,3,4,5,6
Klaar? Samenvatten 3.2
Om 15:30 controle of je paragraaf 3.2 opdr 1,3,4 nauwkeurig hebt uitgevoerd. Niet af = blijven zitten en naar huis gaan totdat gehele paragraaf 3.2 is gemaakt.