weerbaarheid
1 / 17
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
problema=latijn=opgave
voor wie is het een probleem? Denk aan mevr met spiegelbeeld op de gang die niet wil eten
probeer het te begrijpen
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
1 sorteren van zien/horen/voelen/ruiken=prikkels (dynamische prikkels:geluiden, geuren, bewegingen)
2 ordenen dichtbij/veraf. Bewegen/stilsta
3 denken} statische prikkelverwerking, hier ontstaat een beeld van prikkels
4 kiezen} betekenis geven aan beeld van prikkels. Hieruit ontstaat een situatie waaruit we handelen, hoe dat =gedrag. Voorbeeld, je ruikt koffie, je bedenkt dat moeder koffie wil gaan drinken en besluit het te gaan doen.
prikkelverwerking werkt niet goed. bv avondeten mevr met bord
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
wat merkte je op? wat doet het met je? Welke signalen voelde je? Het probleem zit dus niet alleen in jezelf maar ook afhankelijk wat er in je omgeving gebeurt
Slide 12 - Tekstslide
voorbeeld lege gangen en claimend gedrag
Voorbeeld meneer wil niet eten, vol bord weer wegnemen, prikkels vanuit omgeving keuken, medewerkers enz
Slide 13 - Tekstslide
wat helpt jou? wat heb je nodig? wat zou anderen helpen? Wat zie je bij de ander? Is er herkenning? Wat roept het op bij de ander? Bewust zijn van je eigen ik
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
