[2C] Paragraaf 3.4

1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 2

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides en 6 videos.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Welkom!

Slide 2 - Tekstslide

Bespreken opdrachten 
Paragraaf 3.5 opdracht 70 t/m 73 en 75 t/m 76 (blz. 141)

Slide 3 - Tekstslide

3.4 Mengen en scheiden
Aan het einde van deze les kun je: 
  • verschillen tussen een suspensie en oplossing benoemen
  • de scheidingsmethoden filtreren en indampen beschrijven
  • aangeven wat het filtraat en het residu is
  • de juiste scheidingsmethode bij een gegeven mengsel kiezen

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

3.4 Mengen en scheiden
Twee soorten mengsels
  • Mengsel bestaat uit 2 of meer stoffen
  • Oplossing is een helder mengsel (doorzichtig) van vaste stof in vloeistof 
  • Suspensie is een troebel mengsel (niet doorzichtig) van vaste stof in vloeistof
 Blz. 131

Slide 6 - Tekstslide

Aan de slag!
Wat? Maak paragraaf 3.4 opdracht 54 t/m 57 (blz. 134)
Hoe? Werk zelfstandig binnen je groep 
Tijd? 10 min
Hulp? Probeer het samen op te lossen. Lukt het niet? Vraag dan de docent
Resultaat? Je kunt verschillen tussen een suspensie en oplossing benoemen
Klaar? Maak opdracht 58 en 59
timer
10:00

Slide 7 - Tekstslide

3.4 Mengen en scheiden
Filtreren en indampen
  • Filtreren haalt vaste stof uit suspensie
  • Vloeistof kan wel door filter, vaste stof niet
  • Filtraat is vloeistof die door het filter loopt
  • Residu is vaste stof die achter blijft op het filter
 Blz. 131

Slide 8 - Tekstslide

3.4 Mengen en scheiden
Filtreren en indampen
  • Indampen haalt vaste stof uit oplossing
  • Vloeistof verdampt
  • Residu is vaste stof die achter blijft op het indampschaaltje
 Blz. 131

Slide 9 - Tekstslide

Aan de slag!
Wat? Maak paragraaf 3.4 opdracht 54 t/m 57, 60 t/m 67, 77 en 78 
Hoe? Werk zelfstandig binnen je groep 
Tijd? 10 min
Hulp? Probeer het samen op te lossen. Lukt het niet? Vraag dan de docent
Resultaat? Je kunt verschillen tussen een suspensie en oplossing benoemen
Klaar? Maak opdracht 58, 59, 68, 69 en 79
timer
10:00

Slide 10 - Tekstslide

Af voor de volgende les
Paragraaf 3.4 opdracht 54 t/m 57, 60 t/m 67
Paragraaf 3.5 opdracht 77 en 78

Slide 11 - Tekstslide

Aan de slag!
Wat? Maak 3.3 opdracht 34 t/m 37, 39, 41 t/m 43 en 45 (blz. 127 of online)
Hoe? Werk zelfstandig binnen je team
Tijd? 15 min
Hulp? Probeer het samen op te lossen. Lukt het niet? Vraag dan de docent
Resultaat? Je kunt eigenschappen van vaste stof, vloeistof en gas noemen, uitleggen dat smeltpunt en kookpunt stofeigenschappen zijn en beschrijven hoe de temperatuurschaal van Celsius is opgebouwd
Klaar? Maak opdracht 38, 40 en 44
timer
15:00

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Practicum
Wat? Voer practicum 2 op blz. 146 uit 
Hoe? Werk zelfstandig binnen je groep 
Tijd? 20 min
Hulp? Probeer het samen op te lossen. Lukt het niet? Vraag dan de docent
Resultaat? Je kunt stoffen herkennen
Klaar? Ruim de materialen op en lees alvast blz. 110
timer
20:00

Slide 14 - Tekstslide

2.4 Kleuren maken 
Kleurfilter
  • Kleurfilter laat maar één kleur door en absorbeert (= opnemen) andere kleuren 

Slide 15 - Tekstslide

2.4 Kleuren maken 
Licht mengen
  • Primaire kleuren voor licht (RGB): rood, groen en blauw 
  • Hoe meer kleuren je mengt, hoe lichter de mengkleur (dat is dus anders dan bij verf!)
Blz. 83
Rood + groen = geel
Rood + blauw = magenta (paars)
Blauw + groen = cyaan (groenblauw)
Rood + groen + blauw = wit

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Video

Slide 19 - Video

Slide 20 - Video

Slide 21 - Video

3.3 Faseovergangen
Aan het einde van deze les kun je: 
  • Eigenschappen van de fasen vaste stof, vloeistof en gas noemen
  • Uitleggen dat smeltpunt en kookpunt stofeigenschappen zijn
  • Beschrijven hoe de temperatuurschaal van Celsius is opgebouwd
  • De temperatuurlijn gebruiken om de fase van een stof te bepalen

Slide 22 - Tekstslide